ADVCE convoca concentración en Santander por su desacuerdo con proyectos de ley LGTBI

ADVCE convoca una concentración para mostrar su rechazo a los distintos proyectos de ley de garantía de derechos LGTBI, nos referimos tanto al proyecto de ley de Cantabria, como a otros similares en otras comunidades autónomas, como a la tramitación de una legislación similar a nivel nacional, sobre todo por sus implicaciones jurídicas y educativas. Se produce la inversión de la carga de la prueba, deberá permitirse a un niño que se sienta niña ir a un baño o vestuario de niñas, se limita drásticamente la libertad de los centros no estatales para diseñar idearios propios, etc.
Si no estás de acuerdo con unas leyes mordaza como estas, te animamos a asistir a la misma.
Será el día 2 de noviembre, en la calle Calvo Sotelo, número 25, de Santander, a las 12:30.
Diversas entidades pueden adherirse a esta convocatoria, para lo que deben enviarnos un correo a asociacionadvce@gmail.com señalando nombre, apellidos y entidad que representan, manifestando su deseo de adherirse a esta iniciativa.
En los siguientes enlaces tienes información con comentarios que señalan lo poco acertado que es el anteproyecto de ley para Cantabria:

Las actividades extraescolares y complementarias son voluntarias

Un buen complemento al proceso de enseñanza y aprendizaje lo constituye el conjunto de actividades extraescolares y complementarias de un centro escolar. Las hay muy acertadas, pero en otras ocasiones contradicen la educación que los padres desean para sus hijos. Es en estos casos cuando se hace necesario no autorizar la participación de nuestros hijos en ellas. El centro escolar, con la finalidad de encontrar el éxito en la planificación de las citadas actividades (entre otras cosas), abusa de su posición señalando a las familias la obligatoriedad de las mismas, pero esto no es así.

La “Orden de 29 de junio de 1994 por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los institutos de educación secundaria” lo indica claramente:

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Por ello, que no te engañen, las anteriores actividades son voluntarias para el alumnado. Se insiste en el artículo 88 de la LOE-LOMCE en el texto consolidado:

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Además, para centros concertados, la LOE-LOMCE establece expresamente como “incumplimiento leve del concierto educativo” el saltarse esta voluntariedad:

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Además, los centros concertados se encuentran bajo el “RD 1694/1995 de 20 de octubre, por el que se regulan las actividades escolares complementarias, las actividades extraescolares y los servicios complementarios de los centros concertados”:

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El pacto educativo en peligro

Escrito de la Fundación Educatio Servanda:

En estos días en que los medios de comunicación nos bombardean con asuntos de incuestionable gravedad, pasan desapercibidos otros no menos graves que afectan directamente a la educación de nuestros hijos.

Recientemente, el Grupo Socialista presentó en el Congreso de los Diputados dos peticiones: una para privilegiar la enseñanza pública en detrimento de la enseñanza concertada, que podría quedar reducida a la mínima expresión; otra para eliminar la asignatura de Religión.

La ley actual, la LOMCE, respeta el derecho de los padres a elegir a qué centro quieren enviar a sus hijos, ya sean públicos o concertados. Su fundamento, por tanto, reside en la libertad de elección de las familias.

Con estas iniciativas el PSOE no solo amenaza esa libertad, sino que además se salta las normas consensuadas por todos los partidos políticos en el Pacto Educativo.

Desde la Fundación Educatio Servanda lanzamos el año pasado el Manifiesto en Defensa de la Educación Católica en el que nos alegrábamos de que los partidos políticos se sentaran, al fin, todos juntos, a trabajar por un consenso educativo, hoy en peligro.

Queremos, por tanto:

  1. Manifestar nuestro apoyo a los representantes de nuestros centros, familias y trabajadores (CECE, ESCUELAS CATÓLICAS, CONCAPA, COFAPA, FSIE, FE-USO y UECOE) que el pasado 19 de septiembre, animaron a “debatir y consensuar los temas educativos desde la moderación, la profesionalidad, el rigor y la pluralidad dentro del acuerdo político y social” deseado por la Subcomisión del Congreso que está trabajando el Pacto Educativo.
  2. Reclamar, como lo ha hecho, por ejemplo, la diputada Marta Martín, de Ciudadanos, seriedad para no volver “a la dinámica turnista de los últimos 30 años”.
  3. Alentar a todas las instituciones católicas y padres de familia a seguir reclamando esfuerzos a todos los partidos políticos para conseguir un consenso educativo que respete nuestro derecho fundamental a elegir una escuela que acompañe a nuestros hijos en la búsqueda de la Verdad y les transmita el sentido cristiano de la vida.

Por todo ello, te invitamos a compartir con tus contactos este texto, animándoles a sumarse al Manifiesto en Defensa de la Educación Católica.

Puedes hacerlo de forma muy sencilla:

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• Reenvía este correo a tus contactos.

Muchas gracias,

Fundación Educatio Servanda

CARTA DE ADVCE CON MOTIVO DEL NUEVO CURSO ESCOLAR 2017-2018

Enfrentamos un curso difícil en cuanto a materia de adoctrinamiento escolar se refiere. El supuesto estado de bien estar tiene varios frentes abiertos opuestos al derecho, otorgado por la Constitución, que tienen los padres a que sus hijos no sean educados en contra de sus convicciones. Sin tocar todos los temas, pero para que se entienda claramente lo que queremos decir, comentemos brevemente algunas situaciones.

Existe una amenaza constante de supresión de unidades para los centros privados concertados, incluyendo aquellos que optan por la educación diferenciada. Una insensatez teniendo en cuenta que este tipo de centros supone una importante contribución a la libertad de enseñanza. En este mismo orden de cosas, los centros privados no concertados empiezan a vislumbrar una censura en sus idearios y metodologías. Esto encaja perfectamente con la eterna negativa a la puesta en marcha de mecanismos como el del cheque escolar.

Encontramos una enfermiza obsesión por erradicar la asignatura de Religión Católica de las aulas, reduciendo minuto a minuto, con cada nueva legislación, las horas semanales de esta importante parcela de conocimiento. Esto contrasta paradójicamente con aquellos que, luchando por una escuela laica, promueven ahora la enseñanza del Islam.

En las aulas se va asentando con fuerza la dictadura del lobby LGTBI, que supone una intromisión, y una interferencia grave, en la educación afectivo-sexual que muchos padres desean para sus hijos. Las aberrantes prácticas homosexualistas que se ofrecen al alumnado, de múltiples formas, chocan con las enseñanzas de la Ciencia, además de con el sentido común.

Vemos también muchos mensajes de odio, por parte de demasiados profesores, que campan a sus anchas en la palestra porque nadie quiere complicarse la vida poniendo una solución. Nos referimos a todo tipo de comentarios de difamación a sacerdotes, a monjas, a todo aquello que suene a cristiano. Además, se suceden mensajes a favor del crimen del aborto y múltiples comentarios gratuitos sobre las bondades de la opción política elegida por el profesor de turno. Y ocurre en cualquier asignatura, al margen del currículo, que deja de impartirse de manera profesional y objetiva.

Todo ello constata las deficiencias graves del sistema educativo español y que los legisladores quieren ignorar presumiendo, a la vez, de luchar por un pacto educativo y de querer mejorar la calidad de la enseñanza.

En un puesto de la comunidad educativa están las familias, que observan pasivas como los colegios e institutos les roban su derecho a educar a los niños. Esta pasividad, es importante señalarlo, se debe muchas veces a desconocimiento, pues gran parte de las cosas que suceden en los centros se dan a puerta cerrada; y muchas veces, los propios alumnos callan ante estos abusos por parte de sus docentes.

Cosas como las aquí presentadas señalan que nos adentramos en un curso escolar que batirá records en concepto de adoctrinamiento escolar. Si esto se une a la pasividad de grandes instituciones que podrían hacer frente a esta situación, podemos repetir, con el poeta, que nos encontramos en una España de fiesta y pandereta.

 

Halloween: la fiesta del anti-santo

Por su interés reproducimos aquí el artículo de ADELANTE LA FE

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por Germán Mazuelo-Leytón

Sin duda alguna, una mayoría del público identifica la celebración del Halloween, con la noche del 31 de octubre -cuando los niños principalmente en los Estados Unidos- salen a las calles disfrazados de vampiros, brujas, muertos, demonios, de Harry Potter, de superhéroes etc., portando calabazas, sapos, búhos, murciélagos y otros.

Los sacerdotes expertos en el tema, hacen notar cómo en los disfraces se advierte una insistencia del mercado en hacer ver a las mujeres vestidas como prostitutas. Disfraces horripilantes porque el demonio es la fealdad, y como en el pecado de origen, quieren ocultarse de Dios. La cultura de la distorsión moral que explota todas las celebraciones, incluyendo la Navidad, que explota el impudor de una moral social decadente, y que se va permeando.

Pero una mayoría del público también dirá con toda seguridad, que todo eso es algo divertido e inofensivo sin ningún efecto negativo para quienes se hacen parte de dicha celebración, es como decían los romanos: Al pueblo pan y circo.

Halloween que se verifica en un contexto deformado, un contexto neopagano, ya que en su etimología Halloween de acuerdo a la Enciclopedia Británica significa: 1) en tiempos medievales, All Hallows Eve, la fiesta sagrada o santa que se observaba el 31 de octubre, víspera del Día de Todos los Santos, y, 2) en tiempos modernos: la ocasión para hacer maldades y para que los niños pidan golosinas a cambio de no hacer destrozos contra sus vecinos.

Una Víspera de Todos los Santos deformada, corrompida, ya que con el correr del tiempo, las costumbres paganas la influenciaron, y gradualmente ésta transitó de celebración católica a fiesta secular. Como parte del resurgimiento de las ciencias ocultas, se observa la tendencia en muchos a retornar al paganismo. Hoy vivimos una invasión pagana que responde a una peligrosa fascinación por lo oculto.

Las siempre presentes prácticas ocultistas son ahora revitalizadas y propagadas por el New Age, pues sirven a su fin, ya que éstas –falsamente espirituales- no conducen al Reino de Dios, sino al reino del mal.

Así como en los países hispanoamericanos observamos un resurgimiento de los ritos y costumbres ancestrales indígenas, como parte de una ofensiva de resurgimiento autóctono, que tiene como objetivo socavar los cimientos de la Iglesia en estos países, partiendo de un concepto indigenista muy bien calculado,[1] junto al mismo, una influencia neopagana viene también arremetiendo proveniente del New Age o Era de Acuario.

Cuando estuve en Bogotá en octubre 2012, me sorprendió que en las calles de un país otrora tan prestigiosamente católico, cientos de jóvenes se desplazaban disfrazados ad hoc para celebrar Halloween en el contexto deformado como se conoce a esta fiesta hoy en día, y, me alegró que en una parroquia cercana a la Universidad Central de Bogotá, organizaban una fiesta de Todos los Santos para los niños, que son los primeros a quienes quieren atrapar las fuerzas anticristianas para meterlos al embudo de Halloween. Cuando le dije a un párroco que era maravilloso que contrarrestaran la perniciosa celebración del Halloween, éste me respondió: no es para combatir el Halloween. ¿Entones para qué?

Pero, para quien trata de vivir las exigencias del Evangelio, es decir para un cristiano, es triste ver que esta corriente abyecta se haya mimetizado incluso en parroquias y escuelas católicas, y es motivo de confusión y dolor, que haya incluso sacerdotes que la justifiquen, y hasta la defiendan.

La penetración nuevaerista es tan evidente, que hasta librerías y editoriales católicas imprimen y difunden libros para los alumnos de sus colegios, como la editorial marista Edelvives, que editó una línea de libros de primaria denominada SuperPixePolis con la que impregna todos o casi todos sus libros en clave de fantasía infantil, con temas de brujería, magia, Halloween, etc. Es ciertamente grave que se presente a los niños, aunque sea en clave positiva, el mundo de las ciencias ocultas. Y no solamente son los maristas, sino que también múltiples editoriales católicas. Basta utilizar el buscador para encontrar catálogos similares de publicaciones de otras editoriales católicas de España.

Sin embargo, Halloween es una fiesta que intenta burlarse del nacimiento de Cristo, porque es el nacimiento de Satanás, los brujos lo celebran así. Para la noche de Halloween se roban hostias -miren cómo el demonio sabe que Cristo está ahí, y nosotros ni creemos- el demonio sabe que está Cristo en la Eucaristía, hace robar hostias, a sus brujos, a la gente que le habla en la cabeza, a los posesos, y otras, le hace robar y a gente que colabora con eso porque le dan dinero. ¿Que hacen con la hostia robada el 31 en la noche, en la noche de Halloween?, la orinan, hacen sus excrementos arriba, van pasando uno al lado del otro, hacen sus necesidades, las mujeres echan menstruación, se cortan y echan sangre, y con todo eso hacen un líquido, con ese líquido invocando a Satanás esparcen sobre todos los presentes como si fuera agua bendita, burlándose de la Eucaristía, es lo más asqueroso, pero es así.

Todo aquel que participa directa o indirectamente de una fiesta de Halloween porque se viste como tal, porque lo festeja, sepan que están participando de la fiesta satánica más grande que jamás tuvo él en su historia, y es la oposición del nacimiento de Jesús en Belén, es lo opuesto, y lo hacen justo ese día porque al otro día es día de Todos los Santos, y él se presenta como el anti-santo de todo, es la burla de los santos.

Entonces tengan cuidado con decir: es una cosa inocente. Es inocente pero estamos adhiriendo directa o indirectamente a su festejo. Cada uno verá qué va a responder de su fe, no puede ser que la fe de un católico llegue hasta festejar la fiesta de Satanás.[2]

Germán Mazuelo-Leytón


 

[1] SALGADO, MANUEL. F., Los regalos de la Era de Acuario.

[2] SPAHN, P. CARLOS, exorcista.

Alegaciones de HO al borrador del Anteproyecto de Ley LGTBI de Cantabria

Ignacio Arsuaga Rato, actuando en nombre y representación de la asociación
HazteOir.org, ha presentado una serie de alegaciones en relación a la Resolución de 3 de mayo de 2017 de la Consejería de Universidades e Investigación, Medio Ambiente y Política Social por la que se abre un período de información pública, audiencia y consulta durante 20 días hábiles del borrador del Anteproyecto de Ley de Cantabria de garantía de derechos de las personas lesbianas, gais, transexuales, transgénero,
bisexuales e intersexuales y no discriminación por razón de orientación sexual
e identidad de género publicado en el Boletín Oficial de Cantabria del pasado
15 de mayo.

En el siguiente enlace tienes el documento en PDF con el texto completo, cuya lectura recomendamos desde ADVCE:

alegaciones de HO a Ley LGTBI Cantabria

Las Dominicas de Lerma explican qué es Halloween: no es cristiana; culto a satanás; brujería…

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Halloween (parafernalia habitual)

   Las Dominicas de Lerma son religiosas contemplativas que viven en ese pequeño pueblo de Burgos (España). Cada día envían lo que ellas llaman: un “reto del Amor”, que es una reflexión espiritual dirigida sobre todo a los seglares.

   Estas monjas de clausura suelen recibir muchas preguntas e inquietudes, y entre ellas está el llamado “asunto Halloween“, que en los últimos años ha disparado la preocupación de muchos fieles que ven en esta fiesta pagana una connotación anticristiana..

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¿Halloween? ¡No, gracias!

   Nuestra oposición cristiana e hispánica a la llamada fiesta de Halloween no debe limitarse exclusivamente a la protesta contra una fiesta mercantilista, globalizadora y consumista de origen yanqui. Para extirpar el problema de raíz, es preciso que ahondemos en su naturaleza y orígenes.

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Halloween se impone, desgraciadamente, en colegios e institutos

   Eliminamos de las aulas símbolos relacionados con nuestra cultura, como los crucifijos, y los sustituimos por otros que nada tienen que ver con nuestra tradición. Y lo que es peor, llevan a confraternizar con lo feo, con la oscuridad, con lo falso y con el mismo diablo por medio del espiritismo. De hecho, si en estos días previos a Halloween arrimamos el oído a alguna conversación entre estudiantes oiremos frases como: “que no se te olvide comprar huevos” o “¿vas a venir a hacer ouija?”. Los huevos serán para lanzarlos contra las casas que no les den “chuches”; y el tablero de ouija podrá ponerles en contacto con el más allá en su vertiente oscura.

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Reig Pla: la verdad, alma universitaria

 

Tradicionalmente, el curso académico de la Universidad de Alcalá de Henares, fundada por el cardenal Francisco Ximénez de Cisneros, arranca en la Catedral Magistral, donde el obispo de la diócesis dirige unas palabras al estamento académico. Interviene el Coro de la Universidad acompañado por el órgano de la catedral y luego la comitiva se dirige por las calles de la ciudad hasta el Rectorado, donde tiene lugar el Acto Académico. En sus palabras de este año, monseñor Juan Antonio Reig Pla recordó que la esencia de las tareas universitarias es la pasión por la verdad, y animó a leer cuatro importantes textos de Benedicto XVI («cuatro monumentos») sobre esa pasión y sobre la razón y la fe:

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/video/reig-pla-la-verdad-alma-universitaria-37892.html

Algunas observaciones sobre la ley LGTBI de Cantabria

Presentamos un somero análisis del Anteproyecto de Ley de Cantabria de Garantía de Derechos de las Personas Lesbianas, Gais, Transexuales, Transgénero, Bisexuales e Intersexuales y No Discriminación por Razón de Orientación Sexual e Identidad de Género. Y es que con la lectura del anteproyecto se suscitan muchas dudas e inquietudes.

Enlace a los comentarios en PDF: Notas Anteproyecto de Ley de Cantabria

Convocatorias de la Asociación Eventos y Actividades para la asignatura de religión

La Asociación Eventos y Actividades para la asignatura de Religión (EAR) ha planificado diferentes eventos para realizar durante el curso 2017/2018.

Como todos los años, van a repetir la Olimpiada de Religión (ReliCat Games) y el concurso de pintura (ReliCat Paint).

Se anexan seguidamente enlaces a las convocatorias en PDF de ambos eventos, en las que se indican fechas, tipo de alumnado participante, etc.

Además, van a diseñar nuevos eventos. La EAR, http://relicatgames.es, está abierta a nuevas propuestas que vengan de nuestros lectores.

Convo ReliCat Games 17-18

Convo Relicat Paint 17-18

La importancia de la alegría en la educación

San Juan Bosco consideraba la alegría como uno de los principales medios de educar al niño, al joven, a la persona.

El Santo contaba que de joven «cuatro compañeros míos querían llevarme al desorden. Eran los más dejados en el estudio y empezaron a venir a mí para que les ayudara en los deberes. Con ello merecí su estimación y afecto. Después me buscaban en la hora de recreo, después para escuchar mis historias y posteriormente sin ningún motivo. Nos encontrábamos bien juntos.»

Y formaron un grupo. Juan lo bautizó con el nombre «La sociedad de la alegría», cuyo reglamento era muy sencillo:
1. Ninguna acción ni conversación que pudiera hacer sonrojar un cristiano.
2. Cumplir los deberes escolares y religiosos.
3. Ser alegres.

La alegría fue la idea fija de Don Bosco. San Domingo Savio, su alumno preferido, que también es santo, llegó a decir:
— «Hacemos consistir la santidad en el hecho de ser y estar muy alegres.
— »Intentamos evitar el pecado, todo aquello que nos roba la alegría del corazón.»

Para Don Bosco la alegría es la profunda satisfacción que nace de saber que estamos en las manos de Dios y, por tanto, en buenas manos, en las mejores manos.
Sabía que los niños alegres son, de ordinario, los más sanos…
Sabía que la alegría es un eufemismo con qué se indica un valor muy grande: «la esperanza cristiana».

En su obra, San Juan Bosco insistió en esa actitud:
— Quería que hubiese alegría en los patios de recreo, en el salón de estudios, en la clase, en la capilla, en el juego

— Señalaba, además, el benéfico influjo de la alegría sobre la inteligencia. Decía:
«Para digerir el saber hay que haberlo recibido con apetito; ahora bien, la curiosidad sólo se convierte en vida y en vida sana… tan sólo cuando quienes lo reciben son alegres, felices.»

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/importancia-alegriaen-educacion-58382.htm