La libertad está de luto en Santander

El pasado jueves día 15 de febrero, varias decenas de personas, tuvimos la inmensa suerte de escuchar a Alicia Rubio, en una sala de audiciones, que amablemente ofrecieron en OSCUS, obra social y cultural Sopeña. Inicialmente la conferencia iba a celebrarse en el Ateneo de Santander, pero su director, Miguel Ángel Castañeda, la suspendió ante las presiones sufridas por parte de grupos y grupúsculos cuyas siglas ni merece la pena transcribir. El tema de la conferencia era “la dictadura de la ideología de género”. Estaba organizada por la Asociación por la defensa de los valores católicos en la escuela (ADVCE) y por Enraizados. Fue una delicia el escuchar a Alicia, clara, amena, respetuosa. Nos informó de la lamentable situación por la que está pasando personalmente por exponer sus criterios sobre la ideología de género: escraches, insultos, aislamiento, exclusión social, pérdida de derechos cívicos etc., y nos ilustró sobre la dictadura que están imponiendo en España y Europa los grupos empeñados en implantar la ideología de género, silenciando a los que no piensan como ellos, con medios de todo tipo, incluso violentos.

Que en Santander el Ateneo que debe estar al servicio de la libertad de expresión, censure una conferencia de gran utilidad pública, por motivos ideológicos, por parte de su director, es un acontecimiento grave, muy penoso, que ha ocurrido en nuestra ciudad. No nos merecemos un director del Ateneo como éste. Mientras siga en ese cargo, la libertad en Santander está de luto.

Por José Luis Pérez López

Nota de prensa de ADVCE sobre la cancelación de conferencia en el Ateneo de Santander

Ante la suspensión, decidida por el “Ateneo de Santander”, de la conferencia prevista en la sede de éste y a impartir por la profesora Doña Alicia Rubio bajo el título “La tiranía de la ideología de género”, motivada según el propio “Ateneo” por atender a la petición de CNT, CCOO, UGT, Podemos y asociaciones afines, la Asociación para la Defensa de los Valores Católicos en la Enseñanza, colaboradora en la organización de dicho evento, quiere dejar constancia, para consideración por los santanderinos amantes de la libertad:

1º) de la tendencia liberticida y totalitaria que por este hecho, con precedentes, se advierte en nuestra ciudad;  y

2º) de su inmensa decepción respecto de la institución del “Ateneo de Santander”, que, con falta de valentía imposible de presuponer, ha hecho traición de los fines para los que, según el artículo 1º de sus Estatutos, se halla instituido.

ACTUALIZACIÓN IMPORTANTE de la noticia “Enraizados y ADVCE invitan a Alicia V. Rubio a Santander”

El Ateneo de Santander, en un ridículo comunicado, nos ha señalado que suspenden el acto. Próximamente daremos más información. Aunque el Ateneo no se ha disculpado por las molestias causadas, nosotros sí pedimos disculpas por las molestias ocasionadas a nuestros socios, simpatizantes y, en general, seguidores y lectores, por la cancelación anti-libertad de expresión.

Noticia original:

Alicia V. Rubio visitará Santander para dar la conferencia “La dictadura de la ideología de género”. Será el jueves 15 de febrero de 2018 a las 19:30 horas, en el Ateneo de Santander, calle Gómez Oreña, 5.

Alicia V. Rubio es profesora y autora del libro “Cuando nos prohibieron ser mujeres… y os persiguieron por ser hombres”. La presentación será a cargo de Ernesto Estrada, médico psiquiatra.

CENSURADO:

Cartel anunciador Santander

 

Los obispos andaluces condenan de manera unánime la «totalitaria» ley LGTB aprobada en la región

El pasado lunes el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía publicaba la aprobación de la nueva ley LGTB aprobada por las cortes regionales, y que se une así a la mayoría de comunidades autónomas, que durante los últimos años han ido aprobando normativas de este tipo. Todo ello, pese a que esta región ya tenía desde 2014 una ley de transexualidad.

Al igual que otras leyes autonómicas similares, en Andalucía se impondrá por ley en los colegios contenido LGTB y se podrá retirar el concierto a los centros que se nieguen a impartir en sus aulas la ideología de género.

Ideología de género impuesta por ley
En el ámbito sanitario, los niños son de nuevo objetivo, proporcionando bloqueadores hormonales y tratamiento hormonal a los menores que aseguren no estar a gusto con su sexo. Pero incluso, se trata el tema de los bebés recién nacidos: “El sistema sanitario público de Andalucía velará para quelas prácticas de modificación genital en bebés recién nacidos no atiendan únicamente a criterios quirúrgicos en un momento en el que se desconoce cuál es la identidad real de la persona intersexual recién nacida”.

También los medios de comunicación so objetivo de esta ley, pues se denegará cualquier tipo de subvención pública o publicidad institucional a aquellos medios que no sucumban ante la ideología de género en la que se sustenta la nueva ley.

Uno de los datos más llamativos es el de las sanciones, pues en la normativa andaluza pueden llegar a ser de 120.000 euros para los casos que la administración considera más graves.

Los obispos andaluces responden
Tres días después de su aprobación, los obispos de todas las diócesis andaluzas han publicado un comunicado conjunto ante la gravedad de esta ley. “Nos parece preocupante que esta ley pueda dar lugar a la imposición a todos los ciudadanos andaluces de una ideologizada visión concreta del hombre”, escriben los prelados.

De este modo, explican que “es una ley que excede con mucho su objetivo de combatir la discriminación” y que “compromete la libertad de pensamiento, la libertad de conciencia, la libertad de educación y enseñanza, y la libertad religiosa”.

“Ante la confusión que lleva consigo la mencionada ley, la Iglesia, en cuanto que es parte de la sociedad civil, tiene la responsabilidad de promover la vida de la familia, y no puede callar ante la posible conculcación de la conciencia de los ciudadanos, y especialmente de los católicos”, aseguran.

Comunicado íntegro de los obispos de Andalucía

1.- Ante la aprobación por el Parlamento Andaluz de la Ley 8/2017 para garantizar los derechos, la igualdad de trato y no discriminación de las personas LGTBI y de sus familiares en Andalucía, a los obispos de esta región, como cristianos y como responsables de nuestras comunidades, nos surgen muchos interrogantes y nos preocupa que no se alcance el fin de buscar la igualdad y el respeto de todas las personas. Por ello, creemos que es nuestro deber y nuestra responsabilidad pastoral ofrecer una palabra que ilumine a nuestros fieles y ayude a la reflexión social siempre necesaria.

2.- Nos parece preocupante que esta ley pueda dar lugar a la imposición a todos los ciudadanos andaluces de una ideologizada visión concreta del hombre. Aunque aparentemente persigue un fin bueno, como es el respeto a todas las personas independientemente de su condición y tendencia sexual, sin embargo, en el fondo asume todo el entramado lingüístico de la ideología de género, que pretende eliminar los conceptos de varón y mujer, separando la identidad de la corporalidad, intentando así deconstruir el cuerpo humano, el matrimonio y la familia.

3.- Es una ley que excede con mucho su objetivo de combatir la discriminación. No es justo que, en nombre del bien común, se imponga una antropología y una determinada visión moral, que es de hecho una amenaza para la vida familiar, la educación y el ejercicio de la medicina. Es, por tanto, una ley que compromete la libertad de pensamiento, la libertad de conciencia, la libertad de educación y enseñanza, y la libertad religiosa. Hemos de recordar que la misión de la ley es hacer crecer la justicia y no imponer legalmente una determinada idea moral, ya que cuando un Estado quiere imponer una ideología cae en la injusticia y promueve el totalitarismo del pensamiento único.

4.- Consideramos que no son equiparables realidades tan distintas como la homosexualidad, los estados intersexuales y la transexualidad, pues cada uno de estos estados requiere una consideración y una atención diferente. Suscita preocupación ver que una ley quiera abordar el tratamiento médico defendiendo una medicina que responda exclusivamente al deseo subjetivo del paciente. No existe propiamente un derecho a un tratamiento concreto, pues este puede estar contraindicado y ser perjudicial según el caso del que se trate. Lo que debe existir, más bien, es el derecho a ser tratado adecuadamente. Ninguna institución tiene el derecho a imponer un tratamiento médico por razones ideológicas.

5.- No podemos estar ajenos al reto antropológico que nos plantea la ideología de género que impregna esta ley aprobada por el Parlamento Andaluz. Esto nos lleva a recordar lo siguiente:

– La luz natural de la razón y la historia de las religiones que han inspirado las grandes civilizaciones constituyen un testimonio, iluminado por la fe cristiana, que manifiesta que el ser humano ha sido creado por Dios como varón y mujer, acreditando que esa dualidad pertenece a la esencia misma de la naturaleza humana.

– El ser sexuado de la persona humana es constitutivo de su ser y no es posible sustituir lo que biológica y constitutivamente se es por lo que libremente se decide ser, por aquello que se construye cultural y socialmente. Ni la conciencia, ni la voluntad, individual o colectiva, crean o determinan lo que somos.

-La persona humana existe como varón y mujer, lo que significa que ha sido creada para vivir en comunidad. De hecho, la diversidad sexual conlleva la complementariedad que hace posible la vida matrimonial y familiar sólida, permanente en el tiempo, compuesta por un padre, una madre y unos hijos. “La utopía de lo «neutro» – nos recuerda el Papa Francisco- elimina, al mismo tiempo, tanto la dignidad humana de la constitución sexualmente diferente como la cualidad personal de la transmisión generativa de la vida” (Papa Francisco, Discurso a la Academia de la vida, 5 octubre 2017).

6.- Con relación a los postulados de la ideología de género, el Papa Francisco afirma que dicha ideología, genéricamente llamada gender, “niega la diferencia y la reciprocidad natural de hombre y mujer. Esta presenta una sociedad sin diferencias de sexo y vacía el fundamento antropológico de la familia. Esta ideología lleva a proyectos educativos y directrices legislativas que promueven una identidad personal y una intimidad afectiva radicalmente desvinculadas de la diversidad biológica entre hombre y mujer.” (Amoris Laetitia, 56).

7.- Esta ley obliga a personas e instituciones a asumir y colaborar con la ideología de género en los diversos ámbitos de lo social, en la sanidad, en la educación, en el ocio, en el deporte y en la familia, sin posibilidad de discrepar ni de plantear la objeción de conciencia.

8.- Ante la confusión que lleva consigo la mencionada ley, la Iglesia, en cuanto que es parte de la sociedad civil, tiene la responsabilidad de promover la vida de la familia, y no puede callar ante la posible conculcación de la conciencia de los ciudadanos, y especialmente de los católicos. En primer lugar, la conciencia de los padres, primeros responsables de la educación de sus hijos, pero también la de muchos funcionarios y la de otras personas que se dedican a la sanidad o a la educación.

9.-. Todas las personas, sea cual sea su orientación sexual, merecen respeto y es justo evitar discriminaciones; pero esto no puede dar lugar a la promoción e imposición de ideas defendidas por la ideología de género. Por ello, invitamos a todos, y muy especialmente al pueblo cristiano, a no permanecer pasivos ante el peligro que suponen los postulados de la mencionada ley para la libertad religiosa, de educación y de pensamiento.

10.- Concluimos proclamando con gozo y esperanza que en el corazón de Dios todos tenemos un lugar. Él nos ama a todos sin discriminación y quiere nuestra felicidad. Dios nos muestra continuamente el Camino en su Hijo Jesucristo, y la Iglesia no tiene otra finalidad que señalar al hombre de hoy y de todos los tiempos ese Camino que nos lleva a Dios y amar a todas las personas.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/los-obispos-andaluces-condenan-manera-unanime-totalitaria-ley-lgtb-61823.htm

Acosan al colegio Juan Pablo II para forzar su cierre

El gobierno de la Comunidad de Madrid, en manos del Partido Popular, se ha propuesto llevar a la ruina a una institución educativa católica. Me refiero a Educatio Servanda, propietaria de los colegios Juan Pablo II, que está sufriendo un acoso inimaginable.

Todo empezó cuando en septiembre de 2016 la organización totalitaria Arcópoli, uno de los máximos exponentes del lobby LGTB, denunció la carta que el director del Colegio Juan Pablo II de Alcorcón envió a los padres advirtiendo de la amenaza para la libertad que supone la ideología de género y comparándola, como ha hecho el Cardenal Sarah, con la amenaza yihadista.

Tras una tímida defensa de algunos obispos, y el silencio de otros, Cifuentes entonces amenazó con la pérdida del conciertollevó a la fiscalía y finalmente multó al colegio con una sanción administrativa de 1.000 € que Educatio Servanda recurrió, y desde entonces el acoso político contra el colegio no ha cesado.

(Puedes leer un resumen de la persecución que tuvieron en 2016 aquí)

Durante la pasada Semana Santa los medios de comunicación descubrían ‘escandalizados’ que en los colegios de Educatio Servanda no hay niños que hagan ganchillo, sino que esas clases -voluntarias y opcionales- están llenas de niñas. Esa anécdota irrelevante provocó que los padres del colegio se encontraran cámaras de televisión a las puertas del centro durante varios días, con el daño reputacional y económico que eso provoca.

El penúltimo episodio de este acoso lo vimos ayer. Una profesora ha filtrado a eldiario.es una circular interna del colegio en la que se explican las normas de comportamiento y vestido y se recomienda a los profesores que vistan con ciertas condiciones que hace no tanto sería superfluo recordar, es decir, atendiendo a no atentar al pudor y a la modestia.

Esa carta ha provocado que otra vez algunos medios de comunicación se agolpen a las puertas del centro -incluida la Telemadrid que pagamos todos los madrileños, también Educatio Servanda con sus impuestos- para interrogar a los padres sobre el artificial escándalo.

El resultado de todo este acoso es que el colegio -uno de los cien mejores de España según los rankings- no deja de perder alumnos y si esto sigue acabarán cerrando. Y cuando lo consigan, ¿sabes que, si quieren, irán a por ti?

Texto de Gabriel Ariza Rossy.

FUENTE: https://infovaticana.com/2018/01/10/pudor-pecado-denunciar-centro-educativo/

Libres para educar a nuestros hijos

Libres para educar a nuestros hijos es una iniciativa promovida originariamente por las Delegaciones de Apostolado Seglar, Enseñanza y Familia y Vida de la Archidiócesis de Toledo, impulsada con el fin de dar a conocer a padres, profesores, alumnos y, en general, a toda la sociedad, las implicaciones derivadas del derecho fundamental a la educación consagrado en el artículo 27 de la Constitución española.

Los objetivos de la misma son dos:

  • De un lado, sensibilizar a todos los agentes implicados en la educación acerca de la necesidad de respetar la libertad de educación y los derechos que ésta conlleva, así como romper los prejuicios establecidos contra el ejercicio de este derecho desde la libertad de pensamiento, conciencia y religión;
  • De otro, animar a la construcción de un sistema educativo que respete la libertad de educación desde el compromiso personal y colectivo y la participación activa en el ámbito educativo. La campaña se articula en cinco ejes, coincidentes con los principal es derechos incorporados en la libertad de educación.

Animamos a nuestros socios, simpatizantes y lectores a conocer más sobre esta iniciativa y a apoyarla en todo lo que sea posible. Toda la información en su Web:

http://www.libresparaeducar.com/

 

Los obispos definen la ley mordaza LGTBI de Podemos como “fundamentalista e inquisitorial”

Los obispos españoles han tachado de “fundamentalista e inquisitorial” la proposición de ley contra la discriminación del colectivo LGTBI impulsada por Unidos Podemos, y que ha sido admitida a trámite en el Parlamento, y llaman a todas las fuerzas políticas y sociales a “oponerse” a ella.

“Se trata de una propuesta fundamentalista, incluso con visos ciertamente inquisitoriales”, ha denunciado este lunes 27 de noviembre el secretario general y portavoz de la Conferencia Episcopal Española (CEE), José María Gil Tamayo, durante la rueda de prensa posterior a la CX Asamblea Plenaria de los obispos que se celebró la semana pasada.

Durante el encuentro, el obispo presidente de la Subcomisión de Familia y Defensa de la Vida, Mario Iceta, informó a los prelados sobre la ideología de género y su traslación a los proyectos legislativos, como la proposición de ley impulsada por Podemos.

“Se coartan libertades fundamentales como la libertad religiosa, la ideológica, de expresión, de prensa, de cátedra y llega a instaurar una verdadera censura”

Los obispos han concluido que esta proposición supone “graves dificultades” y “un ataque frontal a una serie de derechos y libertades fundamentales”.

“Pretende excluir otras visiones acerca del ser humano, se coartan libertades fundamentales como la libertad religiosa, la ideológica, de expresión, de prensa, de cátedra y llega a instaurar una verdadera censura”, advierten los obispos.

Por ello, tal y como ha añadido el portavoz de los prelados, invitan “a todas las fuerzas políticas y sociales” a “oponerse” a esta propuesta “en aras de la libertad y la defensa de los principios democráticos y constitucionales”.

En todo caso, ha asegurado que los obispos defienden “la dignidad inalienable de toda persona” y que “no se trata de ir contra las minorías”. Si bien, ha puntualizado que la protección de estas “no puede llevar consigo la anulación de los derechos y libertades de los demás”, recoge Europa Press.

Aquí nadie se va a poder mover salvo que confiese con fe religiosa la ideología de género como un postulado de partido único del que nadie puede discrepar so penas que establezca la agencia establecida al efecto en la proposición de esa ley”, ha criticado.

Además, Gil Tamayo ha recordado que no son la única confesión que ha salido al paso de esta ley, pues la Federación de Entidades Religiosas Evangélicas de España (FEREDE) envió un informe el pasado mes de septiembre al presidente del Gobierno Mariano Rajoy advirtiendo de la misma y pidiéndole que no se apruebe.

En concreto, Gil Tamayo ha citado algunos aspectos de la ley denunciados en dicho informe como “la inversión de la carga de la prueba o la destrucción de libros que vayan contra la ideología de género”.

A propuesta de FEREDE, el Pleno de la Comisión Asesora de libertad religiosa, órgano consultivo del Gobierno, designó el pasado mes de julio a dos expertos para que valoren “el posible impacto” que el contenido de la ley “pueda tener en el ejercicio de los derechos fundamentales”, según informaron a Europa Press fuentes del Ministerio de Justicia.

FUENTE: https://www.actuall.com/familia/los-obispos-tachan-inquisitorial-la-ley-lgtbi-podemos-e-invitan-los-partidos-oponerse/

Concentración en Logroño para informar y mostrar rechazo a las leyes mordaza LGTBI

Con fecha 4 de noviembre, ADVCE llevó a cabo una concentración en Logroño que transcurrió de manera satisfactoria. Cumplimos con nuestro objetivo de informar repartiendo dípticos y de mostrar rechazo a unas leyes injustas. La gente hacía fotos desde la calle. Usamos un megáfono y los medios también acudieron. La pena es que éramos pocos para lo terriblemente grave que es el asunto.

Damos las gracias a Dios y a todos los que habéis acudido y/o habéis encomendado nuestra acción. Agradecemos la colaboración y presencia de VOX y de AES. Igualmente, agradecemos la presencia de la policía nacional como garante de nuestro derecho de reunión.

foto 1 Logr

Concentración en Santander por la legislación mordaza LGTBI

Con fecha 2 de noviembre, tuvo lugar en Santander una concentración para informar a la ciudadanía de los contenidos fuera de lugar que incluyen las legislaciones relacionadas con el colectivo LGTBI.

Mostrábamos nuestro rechazo a estas leyes dictatoriales y limitadoras de libertades con pancartas como las de la foto:

foto 2 Sant

Jorge Calandra, como presidente de ADVCE, leyó el díptico que íbamos entregando a las personas que pasaban por allí. El díptico puedes leerlo en el enlace:

Díptico sobre las leyes mordaza LGTBI

Sinforiano Bezanilla pronunció unas palabras en representación de una de las asociaciones adheridas al evento, la Asociación Cultural Alfonso I.

Por último, Alejandro Jiménez, de la Asociación UDEFA, también pronunció unas palabras, acabando con ello el acto.

Agradecemos la presencia de todos los asistentes. Igualmente, agradecemos a la Policía Nacional su presencia en la zona como garante de nuestro derecho de reunión sin altercados.

Una foto del evento:

foto 1 Sant

ADVCE convoca concentraciones en Santander y Logroño por su desacuerdo con proyectos de ley LGTBI

ADVCE convoca concentraciones en Santander y Logroño para informar y mostrar su rechazo a los distintos proyectos de ley de garantía de derechos LGTBI; nos referimos tanto a los proyectos de ley autonómicos, como por ejemplo el de Cantabria, como a la tramitación de una legislación similar a nivel nacional, sobre todo por sus implicaciones jurídicas y educativas. Se produce la inversión de la carga de la prueba, deberá permitirse a un niño que se sienta niña ir a un baño o vestuario de niñas, se limita drásticamente la libertad de los centros no estatales para diseñar idearios propios, etc.
Si no estás de acuerdo con unas leyes mordaza como estas, te animamos a asistir a las mismas.
En Santander será el jueves día 2 de noviembre, en la Delegación del Gobierno, situada en la calle Calvo Sotelo, número 25, a las 12:30.
En Logroño llevaremos a cabo la concentración el sábado día 4 de noviembre, en la Delegación del Gobierno, situada en la calle Muro de Francisco de la Mata, número 3, en la acera del parque del espolón, a las 12:00.
Diversas entidades pueden adherirse a esta convocatoria, para lo que deben enviarnos un correo a asociacionadvce@gmail.com señalando nombre, apellidos y entidad que representan, manifestando su deseo de adherirse a esta iniciativa.
INFÓRMATE: en los siguientes enlaces tienes información con comentarios que señalan lo poco acertados que son los proyectos de ley:
Díptico muy breve de ADVCE para difundir, imprimir e informar:
Informe de la organización jurídica ADF International:
Comentarios al proyecto de ley en Cantabria:
Octavilla para imprimir y difundir la concentración de Santander:
Octavilla para imprimir y difundir la concentración de Logroño:
Entidades adheridas a la Concentración de Santander:
-Unión en Defensa de la Familia, UDEFA
-Asociación Enraizados
-VOX Cantabria
-Alternativa Española, AES
-Asociación cultural Alfonso I de Cantabria

El pacto educativo en peligro

Escrito de la Fundación Educatio Servanda:

En estos días en que los medios de comunicación nos bombardean con asuntos de incuestionable gravedad, pasan desapercibidos otros no menos graves que afectan directamente a la educación de nuestros hijos.

Recientemente, el Grupo Socialista presentó en el Congreso de los Diputados dos peticiones: una para privilegiar la enseñanza pública en detrimento de la enseñanza concertada, que podría quedar reducida a la mínima expresión; otra para eliminar la asignatura de Religión.

La ley actual, la LOMCE, respeta el derecho de los padres a elegir a qué centro quieren enviar a sus hijos, ya sean públicos o concertados. Su fundamento, por tanto, reside en la libertad de elección de las familias.

Con estas iniciativas el PSOE no solo amenaza esa libertad, sino que además se salta las normas consensuadas por todos los partidos políticos en el Pacto Educativo.

Desde la Fundación Educatio Servanda lanzamos el año pasado el Manifiesto en Defensa de la Educación Católica en el que nos alegrábamos de que los partidos políticos se sentaran, al fin, todos juntos, a trabajar por un consenso educativo, hoy en peligro.

Queremos, por tanto:

  1. Manifestar nuestro apoyo a los representantes de nuestros centros, familias y trabajadores (CECE, ESCUELAS CATÓLICAS, CONCAPA, COFAPA, FSIE, FE-USO y UECOE) que el pasado 19 de septiembre, animaron a “debatir y consensuar los temas educativos desde la moderación, la profesionalidad, el rigor y la pluralidad dentro del acuerdo político y social” deseado por la Subcomisión del Congreso que está trabajando el Pacto Educativo.
  2. Reclamar, como lo ha hecho, por ejemplo, la diputada Marta Martín, de Ciudadanos, seriedad para no volver “a la dinámica turnista de los últimos 30 años”.
  3. Alentar a todas las instituciones católicas y padres de familia a seguir reclamando esfuerzos a todos los partidos políticos para conseguir un consenso educativo que respete nuestro derecho fundamental a elegir una escuela que acompañe a nuestros hijos en la búsqueda de la Verdad y les transmita el sentido cristiano de la vida.

Por todo ello, te invitamos a compartir con tus contactos este texto, animándoles a sumarse al Manifiesto en Defensa de la Educación Católica.

Puedes hacerlo de forma muy sencilla:

• Compártelo por WhatsApp
• Compártelo en tu Facebook
• Reenvía este correo a tus contactos.

Muchas gracias,

Fundación Educatio Servanda

CARTA DE ADVCE CON MOTIVO DEL NUEVO CURSO ESCOLAR 2017-2018

Enfrentamos un curso difícil en cuanto a materia de adoctrinamiento escolar se refiere. El supuesto estado de bien estar tiene varios frentes abiertos opuestos al derecho, otorgado por la Constitución, que tienen los padres a que sus hijos no sean educados en contra de sus convicciones. Sin tocar todos los temas, pero para que se entienda claramente lo que queremos decir, comentemos brevemente algunas situaciones.

Existe una amenaza constante de supresión de unidades para los centros privados concertados, incluyendo aquellos que optan por la educación diferenciada. Una insensatez teniendo en cuenta que este tipo de centros supone una importante contribución a la libertad de enseñanza. En este mismo orden de cosas, los centros privados no concertados empiezan a vislumbrar una censura en sus idearios y metodologías. Esto encaja perfectamente con la eterna negativa a la puesta en marcha de mecanismos como el del cheque escolar.

Encontramos una enfermiza obsesión por erradicar la asignatura de Religión Católica de las aulas, reduciendo minuto a minuto, con cada nueva legislación, las horas semanales de esta importante parcela de conocimiento. Esto contrasta paradójicamente con aquellos que, luchando por una escuela laica, promueven ahora la enseñanza del Islam.

En las aulas se va asentando con fuerza la dictadura del lobby LGTBI, que supone una intromisión, y una interferencia grave, en la educación afectivo-sexual que muchos padres desean para sus hijos. Las aberrantes prácticas homosexualistas que se ofrecen al alumnado, de múltiples formas, chocan con las enseñanzas de la Ciencia, además de con el sentido común.

Vemos también muchos mensajes de odio, por parte de demasiados profesores, que campan a sus anchas en la palestra porque nadie quiere complicarse la vida poniendo una solución. Nos referimos a todo tipo de comentarios de difamación a sacerdotes, a monjas, a todo aquello que suene a cristiano. Además, se suceden mensajes a favor del crimen del aborto y múltiples comentarios gratuitos sobre las bondades de la opción política elegida por el profesor de turno. Y ocurre en cualquier asignatura, al margen del currículo, que deja de impartirse de manera profesional y objetiva.

Todo ello constata las deficiencias graves del sistema educativo español y que los legisladores quieren ignorar presumiendo, a la vez, de luchar por un pacto educativo y de querer mejorar la calidad de la enseñanza.

En un puesto de la comunidad educativa están las familias, que observan pasivas como los colegios e institutos les roban su derecho a educar a los niños. Esta pasividad, es importante señalarlo, se debe muchas veces a desconocimiento, pues gran parte de las cosas que suceden en los centros se dan a puerta cerrada; y muchas veces, los propios alumnos callan ante estos abusos por parte de sus docentes.

Cosas como las aquí presentadas señalan que nos adentramos en un curso escolar que batirá records en concepto de adoctrinamiento escolar. Si esto se une a la pasividad de grandes instituciones que podrían hacer frente a esta situación, podemos repetir, con el poeta, que nos encontramos en una España de fiesta y pandereta.

 

El obispo de Castellón denuncia que 2 colegios públicos le vetan el visitar a los alumnos de «reli»

El obispo de Segorbe-Castellón, Casimiro López Llorente, ha afirmado en radio Cope-Castellón que en dos colegios públicos de la capital de esta provincia de la región valenciana le han impedido visitar a los alumnos que han elegido la asignatura de Religión. 

“Es la dictadura del pensamiento único y laicista”, ha protestado ante los micrófonos. Ha mostrado su pesar porque “son los alumnos los que lo sufren porque no les puede visitar el obispo“.

Según parece, los que lo han impedido serían, precisamente, profesores de la asignatura de religión. «Es curioso que los profesores o profesoras que ejercen la docencia en mi nombre como enviado de Dios no me dejen entrar», declaró este lunes en una entrevista a la emisora que corrió como la pólvora.

El prelado sí ha podido entrar en otros dos centros públicos.

La Consellería no sabe nada
El diario El Mundo ha consultado con la Conselleria de Educación (presidida por Vicent Marzà Ibáñez, de Compromís-Bloc Nacionalista Valencià, ligado al nacionalismo catalán de izquierdas). La Conselleria el martes intentaba averiguar qué colegios fueron y qué sucedió sin poder confirmar nada.

Desde el Consell aseguraron no tener constancia «ni de carta ni de escrito por registro» en relación al denunciado veto. Tampoco las llamadas del concejal de Educación en el consistorio de la ciudad, Enric Porcar, interesándose por el asunto, dieron con explicación alguna por parte de la diócesis.

Según El Mundo, desde Conselleria explicaron que «el director territorial de Educación, Robert Roig, se ha apresuró por la mañana a contactar con la Inspección Educativa y hasta con miembros de la Asociación de directores de centros, con el fin de tener más información, pero nadie sabe nada, ni se conoce queja alguna».

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/obispo-castellon-denuncia-que-colegios-publicos-vetan-62546.htm

El Foro de la Familia ve «descafeinada» la enmienda del PP a la ley de multas y privilegios LGTBI

La semana pasada, el grupo parlamentario popular presentó en el Congreso de los Diputados una enmienda a la totalidad, con texto alternativo, a la proposición de ley de privilegios y multas LGTBI de Podemos, cuya toma en consideración aprobó la cámara baja el 19 de septiembre.

Aunque elimina algunos de los aspectos más claramente anticonstitucionales de la ley podemita, como el establecimiento de un órgano administrativo controlado por el lobby LGTBI con capacidad para limitar derechos constitucionales, la propuesta del PP consagra lo fundamental: la imposición legislativa de la ideología de género y la consideración de sus impulsores como grupo social privilegiado.

Según Ignacio García-Juliá, presidente del Foro de la Familia, la ley alternativa del PP “es una norma descafeinada para intentar contentar a todos, cuando el problema es que se trata de medidas no necesarias, puesto que la defensa de la igualdad y la protección de la no discriminación por razón de sexo ya se encuentran recogidas en las legislaciones española y europea”.

En ese sentido, el Foro de la Familia, “condena todo tipo de discriminación o agresiones por razón de sexo” y apoyará “medidas y normas que refuercen la protección de la igualdad y la protección de la no discriminación”. Sin embargo, “este tipo de normas establecen y blindan una serie de privilegios para una minoría que pretende universalizar una forma particular e ideológica de entender la sexualidad”, afirmó García-Juliá..

Además, “sobrelegislar para privilegiar a una minoría creará confusión jurídica. Confusión que se agravará debido a que el grupo a ‘no discriminar’ no se define por una característica objetiva, como sexo o raza, sino por un termino ambiguo y difuso como es ‘orientación sexual’ y que, como su propio nombre indica, puede ser cambiante”.

El Foro de la Familia recuerda que, según los datos del Informe del Ministerio de Interior sobre la evolución de los delitos de odio de 2016, los relacionados con la orientación sexual de la víctima ocupan el cuarto lugar, con un 18,1%. Estadísticas por debajo del 32,7% por racismo/xenofobia, el 20,4% por ideología o el 20,6% por discapacidad, “realidades, menos ruidosas, que están padeciendo esta lacra sin trato de favor legislativo”.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/foro-familia-descafeinada-enmienda-del–62508.htm

Nueva edición de Relicat Games y Relicat Paint

La Asociación Eventos y Actividades para la asignatura de Religión (EAR) vuelve a organizar sus dos eventos importantes: ReliCat Paint y ReliCat Games.

El próximo día 3 de Marzo de 2018 se van a desarrollar en la Universidad Francisco de Vitoria estos dos eventos simultáneos. Toda la información puede encontrarse en su Web: http://www.relicatgames.es

Los dos eventos a realizar:

– Gran final de pintura ReliCat Paint de las categorías de primaria y secundaria.
– Competición individual ReliCat Games.

Este año volverán a contar con cerca de 800 alumnos de centros públicos, concertados y privados de la Comunidad de Madrid.

Además, solicitan colaboración y patrocinio, como en años anteriores.

«Si se fortalece la familia la educación irá mucho mejor», dice un profesor tras 30 años dando clase

José Ignacio Moreno Iturralde es doctor en Historia y profesor desde hace treinta años. En su último libro, Educar con cabeza y corazón. Sugerencias para profesores (Digital Reasons), reflexiona sobre cuestiones que preocupan en el día a día de profesores y padres.

-Con más de 30 años de experiencia, acaba de publicar Educar con cabeza y corazón, ¿sigue haciéndolo como dice su título?
-Asistí hace tiempo a una conferencia del que fue la primera persona que obtuvo, en España, el título de doctor en Pedagogía: Víctor García Hoz. Comentó una sencilla historia: un chaval llegaba a casa, después del día en el colegio. Su madre le preguntó que cómo había ido la jornada; y el muchacho respondió: “Hoy no lo he hecho bien, pero mañana lo voy a hacer mejor”. Me siento muy identificado con ese chico. Procuro hacer lo mismo: con la cabeza y con el corazón.

-A su juicio, ¿qué características  debe tener el oficio de ser “profe”?
-Pienso que hay que saber bastante de la asignatura que se explica. Esto ayuda a ilusionarse con la materia y a transmitirla de un modo vivo y ordenado. También hay que procurar ganarse el respeto de los alumnos. Otra cuestión es actualizarse en métodos de enseñanza. Estamos en un momento clave de renovación de la enseñanza, con un horizonte enriquecedor de comunicación de conocimientos, gracias a las posibilidades tecnológicas. Por otra parte, hay que procurar querer a los alumnos, preocupándonos sinceramente por sacarles adelante. En este sentido, es conveniente charlar de vez en cuando con alguno de ellos y hablar en alguna ocasión con sus familias. Muchos colegios tienen un sistema organizativo que permite hacer posible esta idea con todos los alumnos y alumnas. ¡Ah!, otra muy importante: luchar por no desanimarse. Convencerse de la enorme importancia que tiene un buen profesor para la vida de mucha gente.

-En tres décadas, habrá observado el cambio radical de los alumnos con respecto a su disposición para aprender. ¿Usted es de los que lucha por mantener la disciplina en clase?
-A mí no me parece que exista un cambio tan radical. A la edad de ellos, cuando era alumno, había algunos tipos especialmente gamberros y conflictivos: yo mismo. Hay edades que exigen especial autoridad y disciplina: esto es clave. Pero chicos y chicas saben si les aprecias o no. Es compatible exigir al alumno, por supuesto también en disciplina, y querer sacar lo mejor de él.

-¿Cree que existe interés de los alumnos por aprender u opina, como muchos profesores, que están desactivados para adquirir conocimientos?
-Los alumnos están deseando hacer una cosa grande con su vida. Necesitan ánimo y exigencia para hacerles ver lo hermosa que es la aventura del saber, y la libertad y seguridad que ofrece. Hay que poner en juego su libertad. Un ejemplo: cuando hay algo de una asignatura que yo no entiendo, les hago llegar a tener los conocimientos que les sitúan en mi duda. Entonces les pregunto cómo lo resolverían. Siempre me han ofrecido respuestas muy interesantes.

-En línea con lo anterior, ¿qué tres o cuatro factores propondría para mejorar el interés de los alumnos en su propia enseñanza?
-Empezaría con saber aprender de tantos buenos profesores que se cruzan en nuestra vida. Seguiría por sugerir que el profesor “viva su asignatura”, que transmita algo entusiasmante. Es importante poner en relación la materia con la vida cotidiana de los alumnos, al menos de vez en cuando. Luego está la exigencia de hacerles trabajar en tareas más monótonas, pero necesarias. El profesor tampoco puede estar en un entusiasmo constante, porque acabaría agotado. También destacaría la necesidad de hacerles participar con sus trabajos en el transcurso de las clases. Esto puede lograrse con trabajo cooperativo, con exposiciones de ellos en el aula, y con preguntas que pongan a juego su ingenio.

-En su libro, subraya que ha compartido muchos momentos lúdicos con sus alumnos. Ese “colegueo” ¿cómo favorece o perjudica la relación profesor-alumno?
-Un profesor puede ser amigo de sus alumnos con amistad de profesor, que no es la misma que la amistad entre iguales. La amistad es posible cuando hay objetivos comunes, y esto es real entre alumnos y profesores. Lo que sería buscar una amistad como si el profesor fuera un joven o adolescente más.

-Se habla mucho de insuflar valores en la educación, pero observamos por los medios de comunicación muchas conductas asociales (acoso escolar, violaciones…). ¿Qué cree que está fallando?
-Estoy convencido que el instituto o colegio solo puede secundar a las familias. Padre y madre son insustituibles. Si se ayuda más a las familias a conservarse fuertes, la educación irá mucho mejor. Por otra parte, los medios de comunicación –a los que debemos muchas cosas buenas– suelen centrarse en lo que hace ruido, en lo llamativo; con frecuencia se trata de cosas negativas. No es noticia que millones de madres y padres lo pasen estupendamente con sus hijos muchas veces; pero es algo muy real.

-Subraya en su libro que estar en el mundo es algo muy positivo y que, a veces, los chicos y chicas reciben mensajes sobre el sinsentido de la vida o sobre buscar solo el provecho propio, ¿en qué hay que incidir para revertir estos enfoques?
-Le pondré un ejemplo. Volviendo de una larga excursión en el monte había una hilera de pinos. Uno era deforme: su tronco subía un poco, luego se ponía paralelo al suelo, y después volvía a subir en vertical. Era el único pino en el que el caminante se podía sentar; el pino más útil de todos. Pienso que una frase clave de la vida es esta: “Resulta que es al revés”. Los chicos entienden y valoran este mensaje.

-Como cristiano que es, ¿cree que los valores cristianos siguen teniendo interés para proponer a los educandos? ¿Usted cómo lo hace?
-Cuando uno está hasta las narices de tal o cual alumno, a mí me viene bien preguntarme… ¿y lo que me aguantan a mí? El cristianismo cree en un Dios que nos quiere y perdona. Por este motivo hay que saber perdonar y pedir perdón: se trata de un factor liberador. Esto educa con fuerza a los alumnos. Pienso que también el cristianismo ofrece un realismo propicio para el buen humor; algo que se agradece en la enseñanza y en cualquier tarea.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/fortalece-familia-educacion-ira-mucho-mejor-dice-62434.htm

Doctora Cretella: «El transexualismo amenaza la salud de los menores, promocionarlo es criminal»

Michelle Cretella, presidenta del Colegio Americano de Pediatras, es una figura internacional de referencia en defensa de la investigación científica sobre el papel definitorio del sexo en el desarrollo infantil y adolescente, violentado por las imposiciones de la ideología de género. La doctora Cretella participará el próximo viernes en el I Congreso sobre Sexo, Género y Educación que tendrá lugar en Madrid y que contará con la presencia, entre otros conferenciantes, de Gabriele Kuby, autora de La Revolución Sexual Global (libro que la autora presentará el jueves junto al obispo de Alcalá de Henares, Juan Antonio Reig Pla), y el ex transexual Walt Heyer, autor de artículos demoledores sobre el daño irreversible de las mutilaciones y tratamientos hormonales en los cambios de sexo.

Con motivo de su intervención en dicho congreso, Cretella fue entrevistada en Actuall por la también pediatra Gádor Joya y por Nicolás de Cárdenas, redactor jefe del periódico:

-Hoy existe una tendencia a hablar sobre asuntos cuyos conceptos no son claros y, por tanto, la opinión pública puede ser manipulada. ¿Cómo define el concepto de sexo? ¿Existe algún criterio objetivo para definir el concepto de ‘género’ o razones científicas para la clasificación de ‘géneros’?
-En resumen, la palabra ‘género’ ha sido transformada en un arma por los marxistas sexuales que la utilizan para desarrollar una ingeniería social gradual a lo largo de las últimas décadas que continúa hoy. Doña Gabriele Kuby ha descrito este proceso con gran detalle.

»Antes de los años 50 del siglo pasado, ‘género’ significaba masculino o femenino y se aplicaba en exclusiva a la gramática. ‘Sexo’ también significa masculino o femenino, pero  aplicado a las personas o los animales. Durante los años 50, sexólogos, incluido John Money, y cirujanos urológicos, buscaron cómo justificar la realización de la “cirugía de reasignamiento sexual” en hombres transexuales.

»Ellos sabían que esa cirugía no cambia el sexo, así que se inventaron el mito de que hacían “cirugías para tratar la expresión social de una identidad sexual interna” y se refirieron a esa mítica “identidad sexual interna” como el ‘género’ de la persona.Inventaron una nueva definición de ‘género’ para justificar el beneficio económico proveniente de los hombres que sufren un engaño transexual.

»Después, desde los 70 hasta los 90, las feministas inventaron el concepto de ‘género’ como “sexo social” que puede diferir del “sexo biológico” de uno y empujaron con éxito a la sociedad a sustituir la palabra ‘sexo’ por la palabra ‘género’ en el habla y la escritura. Desde los años 90 en adelante, los teóricos queer añadieron las atracciones sexuales al concepto de ‘género’ que ha llevado a más de 60 dizque ‘géneros’ entre los que elegir, una lista que con seguridad seguirá creciendo.

»La verdad es clara y simple. El sexo significa masculino o femenino. Género significa masculino o femenino. Las personas tienen un sexo determinado por su ADN desde la concepción. Tanto a la gramática como a las cosas se les puede asignar un género. Por ejemplo, “amigo” es masculino;”amiga” es femenino. Del mismo modo, cuando nombramos al huracán Gloria le asignamos un género. He seguido el rastro de estas definiciones desde el más reciente diccionario al Diccionario de la Lengua Inglesa de Samuel Johnson publicado en 1755.

»Esto es lo que nuestros partidarios deben proclamar de forma repetida desde los tejados: sexo y género significan masculino y femenino. Las personas tienen un sexo que se hace patente en el útero y que no puede ser cambiado. Tanto a la gramática como a las cosas se les puede asignar un género.

-¿En qué medida influyen los factores ambientales en los casos de disforia de género?
-La disforia de género en la infancia –la creencia de que uno no es de su sexo biológico– es predominantemente influida por factores medioambientales y psicosociales, incluidas las dinámicas familiares, por sus iguales y por la sociedad en general. La disforia de género no es como el color de la piel. Estudios sobre gemelos idénticos lo demuestran. Si la disforia de género (o la creencia transgénero) fueran innatas e inmutables como el color de la piel, los gemelos idénticos tendrían la misma identidad de género cerca del 100% de las veces. Sin embargo, los gemelos idénticos sólo coinciden en el transgenderismo el 28% de las veces. Esto significa que aproximadamente un 72% de lo que acontece en la creencia transgénero sucede después del nacimiento.

»Debido a que la tasa de transgenderismo es mayor entre gemelos idénticos que entre la población en general, se deduce que existen influencias biológicas que predisponen –tal vez ciertos rasgos de personalidad– que son más vulnerables al desarrollo de esta confusión. Sin embargo, la predisposición no es predeterminación. Sin factores psicosociales postnatales, la disforia de género no se desarrollará.

-¿Cómo cambia la imagen corporal de los niños y adolescentes a lo largo del tiempo? ¿Cómo es su imagen corporal en relación a su identidad sexual en las diferentes edades?
-La mayoría de los niños pueden identificarse de forma correcta como chico o chica a los 3 años. Sin embargo, la mayoría no entienden que el sexo es inmutable hasta los 7 años. Esto significa que incluso algunos niños de 7 años pueden creer que los cambios cosméticos cambian el sexo.

»Debido a esto, la exposición a libros ‘pro género’, a ‘drag queens’ y a compañeros que se hacen pasar como del sexo opuesto es perjudicial para todo el desarrollo cognitivo y psicológico. Las etapas de desarrollo de la peri-adolescencia y la adolescencia son periodos en los que tanto chicos como chicas pueden desarrollar problemas de imagen corporal que pueden incluso llevarles a desórdenes alimenticios en el camino de intentar estar a la altura de los estereotipos sexuales de Hollywood. Pueden desarrollar un verdadero odio sobre su cuerpo y la falsa creencia de que son transgénero.

»Además, todos los adolescentes están en búsqueda de una identidad. Hoy, la enfermedad mental del transgenderismo está siendo comercializada en los adolescentes a través de todos los formatos mediáticos, en las escuelas y en la sociedad. No es una sorpresa, pues, que haya más adolescentes pretendiendo una identidad trans.

-¿Cómo puede afectar a los otros chicos la obligación de tratar a un niño como una niña en los cuartos de baño, vestuarios, etc. y en  el uso del lenguaje?
-Sumado a la ruptura del normal desarrollo cognitivo, llevará a los niños a cuestionarse la realidad en general; si no pueden confiar en la realidad de su cuerpo físico y el de otros, ¿en qué y a quién podrán creer?

»Esto va a causar una angustia emocional importante a muchos niños y niñas que quieren y merecen privacidad y pudor;  muy especialmente en aquellos niños que son víctimas de abuso sexual o violación. Por último, el acoso a las chicas finalmente aumentará.

»Esto también penalizará a las chicas de forma injusta en los deportes. Niños y hombres que toman estrógenos no se convierten en chicas; se transforman en chicos más débiles y hombres que pueden aun así tener una o más ventajas sobre las atletas femeninas.

-¿Por qué cree que las alteraciones en los casos de identidad sexual  se han incrementado tanto?
-En una palabra, marketing. En la medida en que hayan vendido a más niños la mentira de que el transgenderismo es normal, más niños y adolescentes se aferrarán a la identidad transgénero. Los niños menores de 7 años aún desconocen que el sexo es permanente. Por ello, la exposición de niños pequeños a libros “pro género” como I am Jazz [Yo soy Jazz], o peor, a drag queen o compañeros ‘en transición’, interrumpe su desarrollo cognitivo y psicológico normal.

»Durante la adolescencia sucede una disrupción similar. Cada adolescente lucha con la autoaceptación en diferentes niveles; todos están buscando una identidad y son muy susceptibles de imitar aquello a lo que están expuestos en los medios de comunicación.

»Centenares de estudios a lo largo de los años han demostrado que la exposición al tabaco, el alcohol, la violencia y la sexualidad en las letras de las canciones, la literatura, la televisión, las películas y en internet, aumenta todos estos comportamientos en los adolescentes.

»Esto es precisamente lo que está sucediendo con el trasgenderismo, salvo porque está siendo promocionado como ‘molón’ y ‘chic’ no solo a través de los medios, sino también a través de nuestros gobiernos, escuelas y sistemas sanitarios. Es criminal.

-¿Diría que la manipulación de menores dirigiéndoles hacia una determinada identidad sexual podría constituir un tipo de abuso contra ellos?
-Enseñar a los niños las mentiras de que están atrapados en un cuerpo equivocado y que todos los comportamientos sexuales son igual de saludables amenaza la salud mental y física de los menores. Sí, mentiras de esta naturaleza constituyen abuso de menores.

-¿Cree que las leyes actuales tratan de defender el interés de los menores, o más bien se deben a intereses ideológicos?
-Los reclamos transgénero son claramente anti-científicos, tal y como mi colega Paul Hruz y yo misma explicaremos en nuestras intervenciones [en el I Congreso Internacional sobre Sexo, Género y Educación]. Estas leyes están sin duda enraizadas en la ideología y sirven a una agenda política y no al mejor interés de los menores.

-¿Contribuirá el Congreso a la lucha para proclamar la verdad médica?
-Sí, seguramente lo hará. Me siento honrada de formar parte de él.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/doctora-cretella-transexualismo-amenaza-salud-los-menores-promocionarlo-62492.htm

Reflexión en torno al Ateneo de Santander

La mafia se dirige al ciudadano para decirle que es mejor que cierre la tienda, que no puede vender esos productos. El ciudadano pide protección a las administraciones públicas que deben ampararle y le dicen que “verdes las han segao”, que no pueden, o no se atreven con la mafia, o lisa y llanamente están compinchados con ella. El ciudadanoque teme por él y su familia si sigue vendiendo los productos, cierra la tienda.

Vamos a hablar del Ateneo de Santander.

Si bien me siento diciendo esto tan desconcertada como una presunta bruja en un tribunal donde se afirma que  vuela en escoba, he de decir que ni soy machista, ni homófoba, ni racista, ni facha, ni ningún “pecado” ridículo de la progresía puritana, de esos que te colocan como un estigma y te convierten inmediatamente en subhumana sin derechos.

Y aunque lo fuera… todos tenemos derecho a ser malos, miserables o tener fobias. Las fobias no son delitos porque, hasta ahora, no era delito pensar u opinar. Y si mis opiniones fueran constitutivas de delito (muy graves deberían ser), que se me ponga una querellafundamentada. Lo que no puede ser en una democracia es que haya una censura previa preventiva por unas hipotéticas palabras y un libro que quienes lo censuran no han leído pero han recibido la orden de impedir que se sepa lo que pone.

¿Y qué pone? Exactamente la enorme estafa que, los que prohíben que hable y otros partidos, tienen montada a costa del géneroLos increíbles fondos públicos que se reparten, las millonadas que nos quitan del bolsillo para miles de cargos innecesarios y para políticas que no resuelven nada, ni lo pretenden pues sería matar la gallina de los huevos de oro. Y las leyes terriblemente liberticidas y anticonstitucionales que están sacando para consolidar la estafa y que nos vulneran cinco derechos fundamentales. Y, para terminar, la manipulación de nuestros menores con la finalidad de que perpetúen el sistema defendiéndolo. Casi ná. No les digo que lean el libro para no ser acusada de “vender mi libro”, simplemente, búsquenlo en Amazon y lean los comentarios de los lectores. Se harán una idea bastante precisa.

Volvamos al Ateneo y su presidente. Treinta asociaciones le “presionan” (según palabras de Leticia Martínez de IU, con quien tuve un breve debate en Radio Teiba FM, que podéis oír aquí). Treinta asociaciones y sindicatos que se han ido convirtiendo en una mafia miserable y liberticida pagada con dinero público para ejercer de matón de patio, no sólo en Santander sino en otros muchos lugares. Por cierto, al menos diez de esa lista de la vergüenza ni siquiera existen. Pero ya se sabe que la mentira es un arma revolucionaria…

Según mi contertulia radiofónica del liberticida IU-Podemos, el presidente del Ateneo “suspendió la conferencia porque él lo quiso ya que no le hemos puesto un cuchillo en el cuello”. Pues solo faltaba. De hecho, no hace falta. Yo, en su caso, de inmediato hubiera visualizado escraches en la puerta del Ateneo, difamaciones, cristales rotos, pintadas insultantes… porque lo he vivido por parte de esa maraña de grupos y siglas en otras ciudades. Ya digo, la banda de la porra al calor del dinero de todos para intimidar a una parte de la población.

Y las subvenciones… parece que recordaron que podía correr peligro ese cáncer que nos ha traído la democracia consistente en que nos quitan el dinero del bolsillo para darnos “servicios culturales gratuitos” pero pagados por nosotros haciéndolos pasar por regalos del gobernante y que han supuesto dos efectos nefastosque nos hayamos acostumbrado al “todo gratis” y no sepamos, ni queramos ya, pagar a asociaciones culturales y que los que manejan la pasta la utilicen para fomentar la “cultura” que les convenga y doblegar independencias de pensamiento con la amenaza de eliminar lo que se ha constituido en modus vivendi de esas asociaciones ante la disminución de socios por el perverso sistema del “todo gratis”.

El presidente del Ateneo, ciudadano que ve peligrar su tienda y su familia ante la “presión” mafiosa, pide ayuda a los poderes públicos que deberían defender sus derechos. Porque al parecer pidió apoyo al PP. Y se encuentra más solo que Gary Cooper en la famosa película. Y decide suspender el acto porque no todos somos Gary Cooper (el heroísmo cotiza en bolsa a la baja en esta sociedad pesebrera) y porque, en este caso, el protagonista tenía que enfrentarse al villano solo pero con la parienta y los churumbeles escondidos detrás de él en el tiroteo. La gallarda decisión no implicaba sólo a su persona sino al Ateneo, a la pervivencia de una institución centenaria que quizá perdió su sentido cuando la subvención tuvo que sustituir las cuotas de los socios, pero que debe pervivir para retomarlo porque es imprescindibleaquí y ahora.

Y ya conocemos el final: el ciudadano cerró la tienda. Ante esa situación, muchos otros lo hubieran hecho. Pero la culpa, si se analiza, la tienen la mafia y la inacción de quienes debían defenderlo, no tanto el amenazado y desprotegido ciudadano. Y también la tieneuna sociedad que no sale en tromba a exigir responsabilidades políticas a los que se lavaron las manos y a quienes presionan como mafiosos de la peor estofa.

Cierto que todos esperábamos, yo la primera, el tiroteo de un Gary Cooper irreductible, pero me temo que nuestro protagonista tenía, por muchas causas el revolver sin balas.

Y llega el momento en el que todos deberíamos empezar a preguntarnos si no vale la pena, dado el cariz que están tomando las cosas, asociarse en instituciones privadas, independientes de los poderes públicos para continuar teniendo foros de libertad que, cada vez más, los liberticidas y los poderes públicos  nos están negando a los que discrepamos.

Sólo pido que llegue un día en el que pueda volver al Ateneo, y esta institución, independiente y protegida de las mafias por quienes deben hacerlo, me permita contarles hacia dónde nos están llevando si es que aún, y a la vista de toda esta historia, no se lo empiezan a imaginar.

Por Alicia V. Rubio Calle en https://eltimodelgenero.com/2018/02/18/reflexion-en-torno-al-ateneo-de-santander/