¿Por qué el cura de Tobarra no dijo ninguna barbaridad sobre la ideología de género el Viernes Santo?

Pedro López García, de 56 años, es el párroco de la localidad albaceteña de Tobarra, y durante estos días está siendo duramente atacado por numerosos grupos y medios de comunicación por cuestionar la ideología de género durante un sermón pronunciado el Viernes Santo. Incluso han llegado a tirar huevos a su domicilio.

La Semana Santa de esta localidad es de Interés Turístico Nacional y la procesión del Viernes Santo fue televisada por Castilla-La Mancha Televisión, por lo que el tradicional sermón del sacerdote tuvo un eco mucho mayor. Duró en total 16 minutos y habló de la Pasión de Cristo, de cómo puede ayudar a la persona, del sentido del sufrimiento, de la injusticia e incluso de la relación entre la ciencia y la fe, reflexionando sobre el universo. Y para el final dejó dos puntos con el objetivo de colaborar con el “bien común”.

Sólo una pequeña parte de su intervención se refirió a la ideología de género
En primer lugar, habló de la economía y el trabajo denunciando “la codicia del dinero, del poder y del prestigio” y que lleva, según dijo, a la explotación de los trabajadores  y a destrozar el medio ambiente.

Posteriormente lo hizo sobre la ideología de género y de la asignatura que el próximo curso se impartirá en la región, Educación para la Igualdad. En total, el párroco habló 4 minutos sobre este punto, pese que en los medios pareciera como si sólo hubiera hablado de eso. Pero además, ninguna de las críticas aparece argumentada por lo que desde ReL ofrecemos íntegramente lo que dijo el sacerdote sobre la ideología de género y más tarde se argumentará por qué lo que dijo no era ni mentira ni inadecuado.

Lo que realmente dijo
Esto fue lo que dijo don Pedro López García:

“Seguramente todos, especialmente los más jóvenes, oímos hablar de la cuestión del género, del no sexismo, de los derechos trans. Detrás de todo esto hay en primer lugar personas, y muchas veces sufren y además son tratadas injustamente y esto es algo que no puede seguir así.

»¿Pero es la ideología de género la respuesta adecuada a su sufrimiento? ¿Tiene esta ideología una base científica sólida? Con la excusa de defender los justos derechos de la mujer y de reconocer la llamada expresión sexual, ¿no se está imponiendo una visión sesgada del ser humano, la sexualidad, el cuerpo humano y de las relaciones varón-mujer?

»La ideología de género se está imponiendo como la única visión posible y se está imponiendo sin darnos cuenta. Esta ideología afirma que no hay diferencias entre varón y mujer, y que el sexo biológico no afecta para la identidad sexual. Que cada uno puede configurar su género según sus deseos, emociones y sentimientos.

»En el Parlamento español existe un proyecto de ley que tiene una gran relevancia para imponer en todos los niveles y en todos los campos esta visión del hombre, y hablo para imponer, no para proponer. Incluye hasta un sistema de vigilancia y de sanciones para quien no lo acepte. ¿Es propio de un sistema democrático imponer una ideología, coartar la libertad de opinión y de búsqueda científica de la verdad? ¿No es esto más propio de una dictadura o una Inquisición?

»En otras comunidades y en la nuestra próximamente, en el próximo curso habrá una asignatura que adoctrina sobre esto. ¿Respeta esto el derecho a la educación de los hijos, que es de los padres antes que los gobernantes? ¿No recuerda más bien las asignaturas,Espíritu Nacional,  que nuestros mayores estudiaron en la dictadura?

»¿Cómo es posible que se desconozca u oculte que esta ideología ha sido cuestionada en otros países, como ejemplo en Noruega donde desde 1970 se aplica porque no tiene base científica. ¿No se sabe que en Italia incluso el cofundador del renovado Partido Socialista, Adinolfi ha escrito un libro desmontando esta ideología y diciendo que no es un proyecto de ningún partido e ideología?

»¿Por qué se desconocen los estudios científicos suecos sobre el alto nivel del suicidios y trastornos psiquiátricos en quienes se someten a hormonación y operación de cambio de sexo y que son personas que siguen sufriendo porque lo que se les ha propuesto le habría herido más tal vez?”.

»¿No sería mucho mejor guiarse por estudios científicos que existen, valorar las consecuencias de actuaciones y terapias, buscar soluciones que no rompan la unidad y la dignidad de las personas?

»En nuestra relación con nuestro cuerpo, con nuestra afectividad y nuestro ser sí hay límites, los límites propios de nuestra naturaleza humana y de nuestro ser personal.

»Los deseos y emociones no son nunca criterios éticos fiables ni están por encima de los derechos, la opinión de la mayoría tampoco como bien han puesto de manifiesto las feministas que rechazan justamente la maternidad subrogada o los que plantean que no se debe aceptar la cadena permanente revisable solo porque lo piense la mayoría. Nunca los deseos y la mayoría son criterio ético.

»No dejemos que se produzca un auténtico fracking humano que dejará heridas tremendas”.

Una vez leída la intervención se ve una crítica a una ideología pero no a las personas. De hecho, habla con gran delicadeza de estas personas que “sufren” y que lo hacen en buena medida porque no se les ofrece la respuesta adecuada a este dolor. Y es precisamente lo que esta ideología intenta no se hable.

Por qué el párroco no dijo ninguna barbaridad
Desde ReL profundizamos en algunos cinco de los aspectos que destaca el sacerdote en su sermón y que muestran que sus palabras estaban argumentadas, y mucho más además que las críticas que ha recibido.

El párroco habla de “estudios científicos suecos sobre el alto nivel del suicidios” en personas que se han sometido a reasignación de sexo. Es cierto que este estudio existe. Se publicó en 2011 y hacía un seguimiento a largo plazo (treinta años: 1973-2003) de pacientes sometidos a cirugía de “reasignación de sexo” en Suecia: 191 hombres a mujer y 133 mujeres a hombre.

El estudio lo firmaron seis investigadores del prestigioso Instituto Karolinska de Estocolmo, y la conclusión fue rotunda: “Las personas con transexualismo, después de la reasignación de sexo, tienen un riesgo considerablemente mayor de mortalidad, comportamiento suicida e incidencia psiquiátrica que la población general”, con una tasa de suicidio veinte veces superior entre los diez y quince años posteriores a la cirugía.

Más estudios sobre el riesgo de suicidio
Otro megaestudio, que revisaba 500 estudios científicos relacionados con la ideología de género, llegaba a la misma conclusión. Publicado por la revista The New Atlantis, los prestigiosos doctores Paul McHugh y Lawrence S. Mayer concluían que en comparación con la población general, los adultos que se han sometido a una cirugía de reasignación de sexo siguen teniendo un riesgo mayor de experimentar resultados de una pobre salud mental. Un estudio encontró que, en comparación con la población control, los individuos con sexo reasignado tenían una probabilidad 5 veces mayor de intento de suicidio y 19 veces mayor de muerte por suicidio.

También existe en el Congreso de los Diputados de España un proyecto de ley que, muy probablemente verá la luz con algunas modificaciones menores, que presentó Unidos Podemos y que redactó un grupo LGTB. La normativa incluye precisamente la imposición en todos los ámbitos, educativo, sanitario, cultural y hasta en el ámbito sancionador. Entre otras muchas cosas prevé multas al que disienta públicamente, cierre de colegios que no quieran asumir la ideología y el proyecto plantea incluso el decomiso de libros. Puede leer más sobre el proyecto de ley aquí.

El testimonio de varios extransexuales
Esta ideología borra las diferencias sexuales para hablar de géneros, que pueden ser prácticamente infinitos. Y decir que los niños nacen con pene y las niñas con vulva puede provocar el ser incluso perseguido por las autoridades por un delito de odio.

Sin embargo, testimonios como el de Walter Heyer y otros extransexuales confirman cómo el cambio de sexo y todas las medidas encaminadas a ello no sólo no acaban con el sufrimiento sino que pueden llegar a aumentarlo. “Con el tiempo descubrí que vivir como una mujer no me daba la paz. Con gran consternación seguía fluctuando entre ser Walt y ser Laura, incluso varias veces al día. Lo que me causó el deseo de cambiar de género no se había resuelto con la cirugía de reasignación de sexo o viviendo como una mujer”, confesaba Heyer.

Los niños, objetivo prioritario
Además, el Colegio Americano de Pediatras ha alertado en varias ocasiones que transgenerar, ya sea mediante hormonas o mediante una operación, daña a los niños. “Cuando un niño menor de 12 años cree que es del sexo opuesto y se le permite naturalmente llegar a la pubertad, entre el 75-95% de las veces ese niño aceptará su sexo biológico al final de su adolescencia, aseguraba su presidenta, la doctora Cretella. La toma prolongada de hormonas puede provocar además de la esterilidad permanente, problema cardiovascular, una enfermedad cardíaca, diabetes, cánceres…”.

Pese a todos estos datos y muchos otros que demuestran que esta ideología es acientífica, el gobierno de Castilla-La Mancha, dirigido por PSOE y Podemos, ha creado una asignatura basada en los principios de la ideología de género. Según la Asociación Libres para Educar, la asignatura exhorta a los profesores que han de impartirla “a entrometerse en la educación de la ‘construcción de la personalidad‘ del menor, en la ‘creación de su identidad‘, configurando su autoconocimiento, su autoestima, su control emocional, su afectividad y su sexualidad. Con ello no sólo se viola la libertad de conciencia de los menores, sino que también se atenta contra el papel primigenio de la familia en la educación de sus hijos”.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/por-que-cura-tobarra-dijo-ninguna-barbaridad-sobre-63459.htm

Doctora Cretella: «El transexualismo amenaza la salud de los menores, promocionarlo es criminal»

Michelle Cretella, presidenta del Colegio Americano de Pediatras, es una figura internacional de referencia en defensa de la investigación científica sobre el papel definitorio del sexo en el desarrollo infantil y adolescente, violentado por las imposiciones de la ideología de género. La doctora Cretella participará el próximo viernes en el I Congreso sobre Sexo, Género y Educación que tendrá lugar en Madrid y que contará con la presencia, entre otros conferenciantes, de Gabriele Kuby, autora de La Revolución Sexual Global (libro que la autora presentará el jueves junto al obispo de Alcalá de Henares, Juan Antonio Reig Pla), y el ex transexual Walt Heyer, autor de artículos demoledores sobre el daño irreversible de las mutilaciones y tratamientos hormonales en los cambios de sexo.

Con motivo de su intervención en dicho congreso, Cretella fue entrevistada en Actuall por la también pediatra Gádor Joya y por Nicolás de Cárdenas, redactor jefe del periódico:

-Hoy existe una tendencia a hablar sobre asuntos cuyos conceptos no son claros y, por tanto, la opinión pública puede ser manipulada. ¿Cómo define el concepto de sexo? ¿Existe algún criterio objetivo para definir el concepto de ‘género’ o razones científicas para la clasificación de ‘géneros’?
-En resumen, la palabra ‘género’ ha sido transformada en un arma por los marxistas sexuales que la utilizan para desarrollar una ingeniería social gradual a lo largo de las últimas décadas que continúa hoy. Doña Gabriele Kuby ha descrito este proceso con gran detalle.

»Antes de los años 50 del siglo pasado, ‘género’ significaba masculino o femenino y se aplicaba en exclusiva a la gramática. ‘Sexo’ también significa masculino o femenino, pero  aplicado a las personas o los animales. Durante los años 50, sexólogos, incluido John Money, y cirujanos urológicos, buscaron cómo justificar la realización de la “cirugía de reasignamiento sexual” en hombres transexuales.

»Ellos sabían que esa cirugía no cambia el sexo, así que se inventaron el mito de que hacían “cirugías para tratar la expresión social de una identidad sexual interna” y se refirieron a esa mítica “identidad sexual interna” como el ‘género’ de la persona.Inventaron una nueva definición de ‘género’ para justificar el beneficio económico proveniente de los hombres que sufren un engaño transexual.

»Después, desde los 70 hasta los 90, las feministas inventaron el concepto de ‘género’ como “sexo social” que puede diferir del “sexo biológico” de uno y empujaron con éxito a la sociedad a sustituir la palabra ‘sexo’ por la palabra ‘género’ en el habla y la escritura. Desde los años 90 en adelante, los teóricos queer añadieron las atracciones sexuales al concepto de ‘género’ que ha llevado a más de 60 dizque ‘géneros’ entre los que elegir, una lista que con seguridad seguirá creciendo.

»La verdad es clara y simple. El sexo significa masculino o femenino. Género significa masculino o femenino. Las personas tienen un sexo determinado por su ADN desde la concepción. Tanto a la gramática como a las cosas se les puede asignar un género. Por ejemplo, “amigo” es masculino;”amiga” es femenino. Del mismo modo, cuando nombramos al huracán Gloria le asignamos un género. He seguido el rastro de estas definiciones desde el más reciente diccionario al Diccionario de la Lengua Inglesa de Samuel Johnson publicado en 1755.

»Esto es lo que nuestros partidarios deben proclamar de forma repetida desde los tejados: sexo y género significan masculino y femenino. Las personas tienen un sexo que se hace patente en el útero y que no puede ser cambiado. Tanto a la gramática como a las cosas se les puede asignar un género.

-¿En qué medida influyen los factores ambientales en los casos de disforia de género?
-La disforia de género en la infancia –la creencia de que uno no es de su sexo biológico– es predominantemente influida por factores medioambientales y psicosociales, incluidas las dinámicas familiares, por sus iguales y por la sociedad en general. La disforia de género no es como el color de la piel. Estudios sobre gemelos idénticos lo demuestran. Si la disforia de género (o la creencia transgénero) fueran innatas e inmutables como el color de la piel, los gemelos idénticos tendrían la misma identidad de género cerca del 100% de las veces. Sin embargo, los gemelos idénticos sólo coinciden en el transgenderismo el 28% de las veces. Esto significa que aproximadamente un 72% de lo que acontece en la creencia transgénero sucede después del nacimiento.

»Debido a que la tasa de transgenderismo es mayor entre gemelos idénticos que entre la población en general, se deduce que existen influencias biológicas que predisponen –tal vez ciertos rasgos de personalidad– que son más vulnerables al desarrollo de esta confusión. Sin embargo, la predisposición no es predeterminación. Sin factores psicosociales postnatales, la disforia de género no se desarrollará.

-¿Cómo cambia la imagen corporal de los niños y adolescentes a lo largo del tiempo? ¿Cómo es su imagen corporal en relación a su identidad sexual en las diferentes edades?
-La mayoría de los niños pueden identificarse de forma correcta como chico o chica a los 3 años. Sin embargo, la mayoría no entienden que el sexo es inmutable hasta los 7 años. Esto significa que incluso algunos niños de 7 años pueden creer que los cambios cosméticos cambian el sexo.

»Debido a esto, la exposición a libros ‘pro género’, a ‘drag queens’ y a compañeros que se hacen pasar como del sexo opuesto es perjudicial para todo el desarrollo cognitivo y psicológico. Las etapas de desarrollo de la peri-adolescencia y la adolescencia son periodos en los que tanto chicos como chicas pueden desarrollar problemas de imagen corporal que pueden incluso llevarles a desórdenes alimenticios en el camino de intentar estar a la altura de los estereotipos sexuales de Hollywood. Pueden desarrollar un verdadero odio sobre su cuerpo y la falsa creencia de que son transgénero.

»Además, todos los adolescentes están en búsqueda de una identidad. Hoy, la enfermedad mental del transgenderismo está siendo comercializada en los adolescentes a través de todos los formatos mediáticos, en las escuelas y en la sociedad. No es una sorpresa, pues, que haya más adolescentes pretendiendo una identidad trans.

-¿Cómo puede afectar a los otros chicos la obligación de tratar a un niño como una niña en los cuartos de baño, vestuarios, etc. y en  el uso del lenguaje?
-Sumado a la ruptura del normal desarrollo cognitivo, llevará a los niños a cuestionarse la realidad en general; si no pueden confiar en la realidad de su cuerpo físico y el de otros, ¿en qué y a quién podrán creer?

»Esto va a causar una angustia emocional importante a muchos niños y niñas que quieren y merecen privacidad y pudor;  muy especialmente en aquellos niños que son víctimas de abuso sexual o violación. Por último, el acoso a las chicas finalmente aumentará.

»Esto también penalizará a las chicas de forma injusta en los deportes. Niños y hombres que toman estrógenos no se convierten en chicas; se transforman en chicos más débiles y hombres que pueden aun así tener una o más ventajas sobre las atletas femeninas.

-¿Por qué cree que las alteraciones en los casos de identidad sexual  se han incrementado tanto?
-En una palabra, marketing. En la medida en que hayan vendido a más niños la mentira de que el transgenderismo es normal, más niños y adolescentes se aferrarán a la identidad transgénero. Los niños menores de 7 años aún desconocen que el sexo es permanente. Por ello, la exposición de niños pequeños a libros “pro género” como I am Jazz [Yo soy Jazz], o peor, a drag queen o compañeros ‘en transición’, interrumpe su desarrollo cognitivo y psicológico normal.

»Durante la adolescencia sucede una disrupción similar. Cada adolescente lucha con la autoaceptación en diferentes niveles; todos están buscando una identidad y son muy susceptibles de imitar aquello a lo que están expuestos en los medios de comunicación.

»Centenares de estudios a lo largo de los años han demostrado que la exposición al tabaco, el alcohol, la violencia y la sexualidad en las letras de las canciones, la literatura, la televisión, las películas y en internet, aumenta todos estos comportamientos en los adolescentes.

»Esto es precisamente lo que está sucediendo con el trasgenderismo, salvo porque está siendo promocionado como ‘molón’ y ‘chic’ no solo a través de los medios, sino también a través de nuestros gobiernos, escuelas y sistemas sanitarios. Es criminal.

-¿Diría que la manipulación de menores dirigiéndoles hacia una determinada identidad sexual podría constituir un tipo de abuso contra ellos?
-Enseñar a los niños las mentiras de que están atrapados en un cuerpo equivocado y que todos los comportamientos sexuales son igual de saludables amenaza la salud mental y física de los menores. Sí, mentiras de esta naturaleza constituyen abuso de menores.

-¿Cree que las leyes actuales tratan de defender el interés de los menores, o más bien se deben a intereses ideológicos?
-Los reclamos transgénero son claramente anti-científicos, tal y como mi colega Paul Hruz y yo misma explicaremos en nuestras intervenciones [en el I Congreso Internacional sobre Sexo, Género y Educación]. Estas leyes están sin duda enraizadas en la ideología y sirven a una agenda política y no al mejor interés de los menores.

-¿Contribuirá el Congreso a la lucha para proclamar la verdad médica?
-Sí, seguramente lo hará. Me siento honrada de formar parte de él.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/doctora-cretella-transexualismo-amenaza-salud-los-menores-promocionarlo-62492.htm

Nos roban como padres

La suplantación de los derechos del padres en el programa “Amb tots els sentits” programa de educación afectiva y sexual en el ámbito educativo y el adoctrinamiento sexual a espaldas de los padres, en Baleares, es un autentico robo de la labor de los padres con la educación de sus hijos.

Basándose en la LLEI 17/2006, DE 13 DE NOVEMBRE, INTEGRAL DE L’ATENCIÓ I DELS DRETS DE LA INFÀNCIA I L’ADOLESCÈNCIA DE LES ILLES BALEARS en sus artículos se ve más claro :

Article 4 i) Els poders públics han d’establir i aplicar els criteris de coordinació interinstitucional que impedeixin la duplicitat d’actuacions per satisfer el mateix servei i han de limitar les actuacions que afectin la intimitat personal o familiar a aquelles indispensables que resultin d’interès per a la persona menor d’edat.

Article 21.1. Les administracions públiques de les Illes Balears, en l’àmbit de les seves competències respectives, han d’oferir als progenitors i a les persones que exerceixen la tutela o la guarda, els mitjans d’informació i formació adequats amb la finalitat de fer possible el compliment de les seves responsabilitats, tenint sempre en compte les característiques de la persona menor d’edat i fomentant actituds educatives i de respecte als seus drets.

En el programa se indica textualmente: “L’estàndard de dona o d’home no existeix, és un invent “, suplantando el derecho de los padres imponiendo la ideología de género sin consentimiento expreso por parte de los que tienen la tutela de los niños.

En otro apartado se indica: “Les pràctiques sexuals són comportaments eròtics que fan una, dues o més persones del mateix sexe o diferent.. La finalitat és satisfer el desig sexual” , normalizando los trios sexuales en menores de edad .

Los padres tenemos el derecho a exigir que la exposición de la materia no contradiga la formación moral que desean para sus hijos, como así lo ha reiterado en numerosas sentencias del Tribunal Supremo.

Los art. de la CE números 16.1 (libertad ideológica, religiosa y de culto) y 27.3 (derecho de los padres a que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones) y el mismo Tribunal Europeo de Derechos Humanos equipara a esos efectos las convicciones filosóficas con las religiosas: “Ni la Administración educativa, ni los centros docentes ni los profesores pueden imponer o inculcar puntos de vista determinados sobre cuestiones morales que en la sociedad española son controvertidas”

Este programa incluye “la educación afectivo-emocional” junto con “orientación afectivo-sexual”, pretendiendo expresamente conformar en los alumnos una conciencia moral concreta imponiéndoles como normas morales una serie de valores morales concretos, que son los elegidos por la administración autonómica.

No nos dejemos robar lo que nos pertenece, luchemos en la defensa del derecho que más queremos: el de educar a nuestro hijos según nuestras convicciones filosóficas, morales y religiosas. Si nos dejamos robar en eso, que nos queda como padres…..

FUENTE: http://www.mallorcadiario.com/nos-roban-como-padres

Ideología de género en colegios públicos

Un colegio madrileño llevó a representantes del colectivo transexual a transmitir a los niños los dogmas fundamentales de la ideología de género. Este vídeo recoge algunas grabaciones de la conferencia posterior impartida a los padres de alumnos, y las precisiones de Julián Lozano, sacerdote de la diócesis de Getafe (Madrid, España):

Drag queens ya cuentan cuentos LGTB y feministas a niños de sólo dos años en guarderías de Londres

A partir de este miércoles varias guarderías de Londres, que pronto podrían ser muchas más, empezarán a introducir de manera clara y contundente la ideología de género a niños de tan sólo dos años.

La forma es clara: un grupo de “drag queen”, hombres vestidos de mujeres, leerán cuentos centrados en la ideología de género y protagonizarán actuaciones musicales y teatrales pero siempre con una temática insertada en esta ideología.

“Modelos de conducta queer”
Drag Queen Story Time (DQST), así se llama el grupo, ha sido creado por Thomas Canham, y de momento ya ha conseguido el visto bueno de una cadena de guarderías londinenses para que actúen ante sus niños.

Su creador asegura que ideó esta iniciativa “con la esperanza de ofrecer a niños, incluso de dos años de ‘modelos de conducta queer (personas no heterosexuales). De este modo, estos hombres vestidos de mujer cantan a los niños canciones adaptadas para incluir la temática drag, leen historias de hadas feministas y cuentos que cuestionan lo que ellos llaman las normas de género.

Presentar a los niños “la fluidez de género”
La London Early Years Foundation, la cadena de guarderías que ha contratado a este grupo, asegura que el proyecto “tiene como objetivo enseñar a los niños de todas las edades a difundir un mensaje de tolerancia y amabilidad”.

Greg Stewart,  gerente de la primera guardería de Londres en la que los drag queen adoctrinarán a los niños, afirma que “vivimos en un mundo donde las personas se enfrentan a la homofobia, el racismo y la discriminación general a diario. Sin embargo, todos ellos son comportamientos aprendidos: no hemos nacido con ninguna forma de odio, se te enseña con el tiempo. Si eventos como DQST pueden ayudar a reducir esto y enseñar a los niños acerca de la tolerancia y la bondad, entonces será algo bueno”.

Por su parte, Thomas Canham agrega que ofrecerá “lecturas divertidas e inclusivas para niños sobre cuestiones relacionadas con la misoginia, homofobia, racismo, LGTBQ y la fluidez de género de una manera que puedan entender”.

“Perturbador para los niños”
Preguntada por LifeSiteNews sobre esta nueva iniciativa, Michelle Cretella, presidenta del Colegio Americano de Pediatras, ha asegurado que esto no es bueno para los niños puesto que aunque la mayoría de ellos sabe a la edad de tres años qué son, no es hasta que cumplen cinco años que entienden que los niños crecen para ser hombres y las niñas para ser mujeres. Y no es hasta los siete años que los “cambios estéticos” no alteran el sexo.

Por ello, la doctora considera que “debido a estas limitaciones cognitivas de la infancia, muchos niños en edad preescolar creerán que cuando un hombre se pone un traje de mujer y se maquila, en realidad se convierte en mujer”.

“En consecuencia, es perturbador para el desarrollo cognitivo y psicológico de los niños en edad preescolar y primaria exponerlos a las historias de drag queen y libros de cuentos desorientadores”, concluye.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/drag-queens-cuentan-cuentos-lgtb-feministas-ninos–60553.htm

El Gobierno australiano prohíbe la ideología de género en las escuelas de Nueva Gales del Sur

Se acabó la imposición de la ideología de género en las escuelas públicas de Nueva Gales del Sur, en Australia. Los profesores no podrán impartir su contenido después de que el gobierno encargase un estudio de los contenidos a un órgano independiente. De esta forma a los alumnos no se les volverá a enseñar aquello de que “el género es una construcción social”.

Asimismo, es probable que se rechace tanto el decreto que regulaba la forma de hablar de los profesores como los estudios destinados a mostrar el sexo casi de forma explícita a los alumnos e ideas del tipo “hay infinitas posibilidades” de identidades de género.

El programa estatal obligatorio de educación sexual destinado a los alumnos de 11 y 12 años y en el que se incluían postulados de la ideología de género fue finalmente puesto en entredicho por el propio consejero de Educación de Nueva Gales del Sur, Adrian Piccoli, que encargó una revisión de los contenidos. Tras la misma se elaboró una actualización en la que se instaba a no usar determinados recursos.

En esta lista aparece una recopilación de 17 páginas de una guía para los profesores en cuyo contenido se aleccionaba sobre diversidad sexual a niños de 10 años. En los mismos destacaba la historia de José, un hombre casado que tenía tres hijos y que confesaba masturbarse pensando en varones.

Tampoco parece muy educativo el ejemplo de Alex, que mantenía relaciones sexuales con chicas, una de ellas adolescente, para más tarde tener relaciones con un hombre desde su traslado a un pueblo.

De momento el Gobierno no ha querido hacer declaraciones sobre el asunto. Tampoco está claro si el nuevo ministro de Educación australiano, Rob Stokes, respaldará estas recomendaciones sobre la revisión de los contenidos en ideología de género en los colegios públicos.

FUENTE: https://www.actuall.com/familia/el-gobierno-australiano-prohibe-la-ideologia-de-genero-en-las-escuelas-de-nueva-gales-del-sur/

Graves reparos de ADF International sobre la Proposición de «Ley de Igualdad» española

Representantes de Profesionales por la Ética hicieron entrega en el Congreso de los Diputados de una carta dirigida a cada uno de los diputados trasladándoles el completo informe que ADF International ha elaborado sobre la Proposición de Ley 122/000097 (la “Ley de Igualdad”), presentada por el Grupo parlamentario Confederal de Unidos Podemos-En Comú Podem-En Marea.

 

El informe entregado a los diputados, DE MUY RECOMENDADA LECTURA para conocer el alcance de la ley, puede descargarse en este enlace.

En él se pone de manifiesto que el texto de la Proposición de Ley regula importantes cuestiones que dan pie a una más que fundada preocupación. Así cabe destacar:

  • Alcance indebidamente amplio cubriendo áreas que la Unión Europea ha encontrado demasiado controvertidas para legislar sobre ellas (Párrafos 3 – 11del informe).
  • La vaguedad de la terminología, la subjetividad de los delitos creados, así como la inversión de la carga de la prueba lo que da como resultado una presunción de culpabilidad (Párrafos 12 – 21).
  • Riesgo de litigación oportunista (Párrafos 22 – 26).
  • Importante violación de la libertad de expresión, así como la presencia de delitos de largo alcance y severidad desproporcionada (Párrafos 27 – 44).
  • Violación del derecho de los padres a ser los primeros educadores de sus hijos (Párrafos 45 – 53).

FUENTE: http://profesionalesetica.org/graves-reparos-de-alliance-defending-freedom-adf-sobre-la-proposicion-de-ley-de-igualdad-espanola/

Si tienes hijos, ya puedes prepararte: la Ley LGTBI de Podemos va a por ellos

Todo el mundo está distraído con la crisis catalana. Pero con ser grave, no tiene ni punto de comparación con lo que le puede pasar a tus hijos si caen en manos del adoctrinamiento LGTB. Ya está en el Congreso y ha venido para quedarse.

Incendios en Galicia, terremoto político en Cataluña, incertidumbre sobre el futuro de España como Estado. Todo eso es muy serio y concita, y con razón, la preocupación de los ciudadanos.

Pero mientras todos estamos pendientes de esos graves problemas, nos olvidamos de que la Ley LGTB Mordaza de Podemos ya ha sido admitida a trámite en el Congreso y que, si el PP no logra descafeinarla reduciéndola a su mínima expresión, el proyecto supone una seria amenaza para la democracia, para la familia y, singularmente, para los menores.

Lo explica de forma concisa y contundente el video de La Contra TV. La ley auspiciada por Pablo Iglesias y el lobby LGTB se lleva por delante el derecho a la presunción de inocencia, pilar del Estado de derecho, sin el cual estamos en un clima de inseguridad jurídica propia de un Estado totalitario.

Pero eso no es lo peor. Lo peor es que a los padres le quitarán la custodia de los hijos si no aceptan el cambio de sexo de sus niños.

O que los vestuarios ya no serán de niños y de niñas, sino según el género. ¿Se imaginan la escena? ¿Van a permitir que ‘eso’ se imponga a tus hijos?

Y todo ello acompañado por fuertes multas, al margen de los jueces, censura de medios de comunicación y la obligatoriedad de aceptar la Ideología de Género en los planes de estudio escolares, vulnerando el derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos.

FUENTE: https://www.actuall.com/familia/si-tienes-hijos-ya-puedes-prepararte-la-ley-lgtb-de-podemos-va-a-por-ellos/?mkt_tok=eyJpIjoiTVRjeU5HRTNNREV4WVRJMSIsInQiOiJBNzFlaG85anlXamdGY0Y2eGdQMTVkWGtJY1ZUQitvRDA2QU91YlVFNXk1QzF5UmtyY3F6OHh0KzVhV2xSRW1FSEJpVlhQTVgwdHlpUWFJRTlJajZJak5HdFBtQWxBWHJ2enl5THhNNkttalpBaHBVVzlQTXBuTFZubXBPN0w5YiJ9

Sacerdote fulmina la teoría de género en dos minutos

Miguel Martínez es un sacerdote de 33 años, párroco en Hernandarias (diócesis de Ciudad del Este, en Paraguay), que intervino el pasado 5 de octubre en la Sala Bicameral del Palacio Legislativo de Asunción, donde el Congreso paraguayo debatía sobre la implantación de la ideología de género (denominada por sus ideólogos gender theory):

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/video/sacerdote-fulmina-el-gender-en-2-38255.html

Multas al que disienta, cierres de colegios o decomiso de libros: así es la futura ley LGTB nacional

El lobby LGTB ha redactado una ley a su imagen y semejanza para que sea aplicada a nivel nacional. La FELGTB, el mayor grupo de presión gay en España, redactó el texto y sin más Podemos lo presentó el pasado mes de mayo en el Congreso. Y en próximas fechas será votado. Los podemitas querían que se votara esta semana coincidiendo con el Orgullo Gay en Madrid para meter presión al PP pero un error burocrático de los de Pablo Iglesias lo impedirá.

La normativa será aprobada con apenas modificaciones pues la mayoría de partidos se han mostrado favorables mientras que el PP aún no se ha manifestado al respecto. Sin embargo, el texto presentado impone la ideología de género a base de martillo con multas de hasta 45.000 euros. De aprobarse se prohibirán manifestaciones como la que se produjo contra la aprobación del matrimonio homosexual en 2005 o se eliminarán memes y tuits en las redes sociales que los redactores de la ley, es decir, los lobbies, consideren vejatorios.

Una ideología de estado
Se multará e inhabilitará al profesional que ayude a una persona a dejar de tener atracción hacia personas del mismo sexo aunque haya sido ésta la que lo haya pedido e incluso se pretenden “decomisar” y “destruir” libros y todo tipo de contenido que cuestione la ideología de género. Los colegios que no se plieguen a su ideología pueden perder los conciertos y los profesores ser inhabilitados, lo mismo que podría ocurrir con otros profesionales como restauradores, floristas y un largo etcétera, que se nieguen a servir su local o productos a eventos,como por ejemplo, una boda gay.

En la escuela, los niños de infantil estudiarán la “diversidad familiar” y en la asignatura de Conocimiento del Medio en Primaria los contenidos que prevea el lobby LGTB. En secundaria, los alumnos deberán aprender en Historia el movimiento LGTB. Por su parte, los profesores también serán adoctrinados mediante cursos. Y además en este proceso adoctrinador tendrá mucho que decir el Centro Nacional para la Memoria Histórica LGTB que se creará de aprobarse la ley. Estos son sólo algunos puntos polémicos, de los muchos que hay, en este texto.

La normativa es indudablemente ideológica tal y como aparece en la propia exposición de motivos del texto: “El género es una categoría humana que puede estar en constante evolución y como tal tiene que ser percibida como una experiencia vital, un recorrido diverso en tiempos y forma”. Y por ello, este proyecto de ley incluye a los que “se identifican con categorías dinámicas y no binarias” como los “travestis, cross dressers, drag queen, drag kings, queers, gender queer, agénero, entre otros”.

El proyecto escrito por la FELGTB y presentado por Podemos prevé imposiciones y adoctrinamiento en distintos ámbitos, como el de la salud, educación, laboral, familiar…Estos son algunos de los artículos más polémicos que muestran la naturaleza de lo que se puede convertir en ley el próximo miércoles:

En el ámbito de la Salud
En primer lugar, en el artículo 7.3.d atenta contra la libertad de los individuos sin disimular lo más mínimo: “Quedan prohibidas  terapias que pretendan revertir la orientación sexual o la identidad de género de la persona, aún con el consentimiento de la misma o de sus representantes legales”.

El artículo 16.j establece el adoctrinamiento del personal sanitario al obligar “garantizar que los profesionales sanitarios cuenten con la formación adecuada y suficiente en materia de diversidad sexual y diversidad de género, diversidad familiar y necesidades específicas de las personas LGTBI”.

En el artículo 20.3 la normativa hará un flaco favor pues impedirá que personas que necesitan ayuda no puedan recibirla. “La atención sanitaria se basará en una visión despatologizadora, es decir, en la consideración de que la vivencia transexual y transgénero no es una enfermedad, un trastorno o anomalía, sino que forma parte de la diversidad humana”. Por ello, añade que “estará vetada cualquier prueba, exploración o test psicológico o psiquiátrico para determinar la condición de persona transexual o transgénero, así como cualquier práctica médica que limite o coarte esta libertad”.

En el artículo 20.2 los padres pueden perder cualquier capacidad de decisión sobre sus hijos de 10, 11 y 12 años. Dice: “A partir de los 16 años de edad los menores transexuales y transgénero podrán prestar por sí mismos el consentimiento informado para acceder a la reasignación sexual quirúrgica. A partir de la pubertad podrán prestar por sí mismos el consentimiento informado para acceder a los bloqueadores hormonales y al tratamiento hormonal cruzado”.

En el ámbito de la familia
El proyecto redactado por el lobby gay habla de las “relaciones afectivas de las personas LGTBI” y de la “heterogeneidad del hecho familiar”. Y se centra el artículo 25, por tanto, en la “promoción y apoyo a las familias LGTBI”.

Y de nuevo entra aquí el adoctrinamiento. El primer punto del artículo afirma que “se establecerán por parte de las Administraciones Públicas programas de información dirigidos a centros educativos con el objetivo de divulgar las distintas realidades afectivas y de género y combatir la discriminación por razón de orientación sexual, identidad de género, expresión de género o características sexuales”.

En la educación
Pero es precisamente en el ámbito de la educación donde el adoctrinamiento es algo generalizado en el articulado y va desde el profesorado a los alumnos desde infantil a la universidad.

De este modo, el artículo 40.2 tiene como objetivo a los profesores y asegura que recibirán “cursos de sensibilización y capacitación en los centros de formación permanente del profesorado para todo el personal docente, el cual deberá incorporar la realidad LGTBI y la diversidad familiar dentro de sus programas de estudio de manera regular”.

El punto tres de este artículo plantea además varias exigencias a cumplir. Así, avisa de que “como mínimo el Plan integral deberá recoger los siguientes puntos”:

– “De manera general, en todas las asignaturas y cursos, la implantación de ejercicios y ejemplos que contemplen la diversidad sexual y de género, así como la diversidad familiar”.
– “La inclusión de la diversidad familiar en educación infantil”.
– “La atención a la diversidad sexual, de género y familiar en asignaturas como Conocimiento del Medio en educación primaria.
– “El estudio del movimiento LGTBI en la asignatura de Historia en educación secundaria”.

Por otro lado, el artículo 44 asegura que los alumnos y profesores podrán “exteriorizar su identidad de género, debiéndose respetar su imagen física, la elección de su indumentaria y el acceso y uso de las instalaciones del centro conforme a su género”. Pero además,deberán ser tratados con “el nombre que hayan elegido, que será reflejado en la documentación administrativa del centro”. Por último, las bibliotecas escolares deberán tener un apartado de libros de temática LGTBI.

En el ámbito laboral
En el Ayuntamiento o la Comunidad de Madrid, el colectivo transexual tiene beneficios y pases gratis en el transporte público por estar en riesgo de exclusión. El proyecto presentado por Podemos privilegia aún más a este grupo al incorporar “bonificaciones fiscales, ayudas y subvenciones en todos los contratos laborales que incluyan o puedan incluir algún tipo de criterio para la igualdad de oportunidades. Las bonificaciones incluirán medidas directas, como la reducción de la cuota del IRPF, o indirectas, como la reducción de las retenciones por IRPF en los primeros años de contrato, entre otras medidas”.

La memoria histórica LGTB
El capítulo XII prevé otro de los asuntos más polémicos de la ley y que permitirá a las organizaciones LGTB seguir recibiendo más dinero público para interpretar la historia. La normativa asegura que se creará un “Centro Nacional de la Memoria Histórica LGTBI”.

Este centro albergará “archivos, registros, y documentos” de las organizaciones LGBTI con la “historia de la represión del colectivo LGTBI en España”. Para ello, se impulsarán actividades divulgativas y se harán acuerdos con el Ministerio de Cultura para editar materiales sobre esta memoria histórica.

La importancia de la propaganda en los medios de comunicación
Podemos y también los lobbies de género saben de la importancia de los medios de comunicación para vender su mensaje y por ello este proyecto intenta hacer cautivos a los medios que reciban algún tipo de subvención pública. Contempla que dichos mediosdeberán fomentar la “concienciación divulgación y transmisión del respeto a la diversidad sexual, identidad y expresión de género, emitiendo contenidos que contribuyan a una percepción del colectivo exenta de estereotipos y al conocimiento de las necesidades y las realidades de las personas LGTB”.

Y sobre los medios privados la normativa los incluye al decir en el artículo 65.4 que “se velará para que los medios de comunicación incluyan en su programación, para todas las franjas de edad, la diversidad de orientación sexual, identidad y expresión de género,incluyendo la diversidad familiar LGTB”.

La “mordaza” de Podemos y el lobby LGTB 
Sin lugar a dudas, la parte del proyecto que más críticas ha suscitado incluso en ámbitos de izquierda es el brutal régimen sancionador que prevé. El sólo hecho de disentir puede ser motivo de multa. El texto incluso prevé la destrucción de libros y retirada de artículos y textos que consideren ofensivos aunque no haya autorización judicial. De hecho, Podemos se ha comprometido a revisar este artículo ante la avalancha de críticas que ha recibido.

Tal y como fue presentado en el Congreso, el artículo 95.4 decía lo siguiente:

“Ante cualquier infracción, cualquiera que sea su naturaleza, se procederá al decomiso y destrucción, borrado o inutilización de libros, archivos, documentos, artículos y cualquier clase de soporte objeto de las infracciones administrativas contempladas en la presente Ley o por medio de las cuales se hubiera cometido. Cuando el delito se hubiera cometido a través de tecnologías de información y la comunicación, se acordará la retirada de los contenidos. En los casos en lo que, a través de un portal de acceso a Internet o servicio de la sociedad de la información, se difundan exclusiva o preponderadamente los contenidos a los que se refiere el apartado anterior, se ordenará el bloqueo o la interrupción de la prestación del mismo”.

Ni manifestaciones, ni libros ni mensajes críticos en Twitter
Mensajes en Twitter, los conocidos como memes o bromas a través de imágenes, manifestaciones como la del 2005 en contra de la ley del matrimonio homosexual o la publicación de libros como los de Richard Cohen serán prohibidos con esta ley y se enfrentarán a multas de 45.000 euros así como la posible suspensión de actividades y servicios o cierre del establecimiento durante dos años.

Cobra especial relevancia que sea considera “infracción muy grave” el “promover o llevar a cabo terapias de reversión de la orientación sexual o de la identidad de género. Para la comisión de esta infracción, será irrelevante el consentimiento prestado por la persona sometida a las mismas”.

El artículo 94.e también limita otros derechos fundamentales al considerar muy grave “la convocatoria por cualquier medio o procedimiento de actos públicos de cualquier tipo que tengan por objeto promover, fomentar o incitar directa o indirectamente a la discriminación, al odio, la hostilidad o la violencia contra las personas por motivos de orientación, identidad sexual o expresión de género o características sexuales”.

Las redes sociales e internet son también objetivo de esta normativa. El proyecto que será votado en el Congreso contempla como infracción grave, de 3.001 y 20.000 euros de multa, publicar tuits o mensajes que los redactores de esta ley, es decir, el lobby gay, considere “ofensivas o vejatorias”. Lo mismo ocurre con los medios que no retiren este tipo de contenido supuestamente ofensivo, o no favorable a estos grupos.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/multas-que-disienta-cierres-colegios-decomiso-libros-57655.htm