Tenemos un problema muy grave con la clase de religión

Lo que ha pasado en un instituto de Villajoyosa (Alicante) es del todo significativo. Clase de religión católica y una profesora que entrega unas fichas a sus alumnos recogiendo EXACTAMENTE la doctrina católica sobre homosexualidad y actos homosexuales. Denuncia de una alumna, retirada de materiales didácticos y posible sanción.

Dicho esto, necesito hacer varias consideraciones:

Es necesario que en las clases de religión católica se explique CON TODO RIGOR la doctrina católica. Esto, aparentemente de Perogrullo, desgraciadamente hay que recordarlo, ya que la impresión que se tiene, y muy ampliamente contrastada, es que demasiadas veces en lugar de exponer a doctrina católica, se explican las particulares visiones de cada profesor, muchas veces abiertamente contrarias a la fe y la moral de la Iglesia, lo cual es un fraude de libro a padres y alumnos y además da frutos perfectamente evaluables. Alumnos apuntados a clase de religión estos años de atrás en porcentajes que superaban ampliamente el 70 %, que han dado como resultado una juventud mayoritariamente no creyente, y una  valoración de la Iglesia Católica .

Visto lo visto, quizá haya que preguntarse si las clases de religión no han sido contraproducentes. Más aún, países tenemos en los que no se imparte la clase de religión en horario escolar y en los que, curiosamente, o quizá no tan curiosamente, el porcentaje de creyentes y católicos es superior al de España con diferencias notables.

También me pregunto si hoy, para no tener problemas con las autoridades civiles y académicas, hemos ido adaptando nuestras explicaciones a lo políticamente correcto. Es decir, si por ejemplo toca hablar de la homosexualidad, siempre se puede obviar el asunto, o bien decir que, en fin, que hay que ser abiertos, respetar, que cada cual sabrá y que eso de que los actos homosexuales son desordenados no deja de ser una exageración, o más aún. Prefiero no pensarlo. Imaginen si un profesor de religión, por ejemplo, tacha de crimen horrible el aborto. ¿Otra denuncia? ¿Tampoco podemos hablar del aborto? ¿Hay que justificarlo? ¿Bendecirlo incluso?

Ante un caso como este de Villajoyosa, alguien tendrá que salir en defensa de la profesora y dejar claro que ha hecho lo que tenía que hacer y explicar lo que es exactamente la doctrina católica. No solo eso, alguien tendrá que reclamar en los tribunales el derecho a explicar la doctrina católica según determina la propia Iglesia y no según las leyes civiles, dejando claro que en caso de conflicto no vamos a recular.

Más aún, si no se nos permite explicar la religión católica en toda su verdad, la solución, y mira que me lo barrunto, no puede ser en ningún caso “aguar” la doctrina basándonos en una mal entendida prudencia, y que mejor es eso que nada, porque eso supondría falsear la doctrina, y en consecuencia dar una formación deficiente a los alumnos.

Aquí hay que ir a Estrasburgo si hace falta en la exigencia de libertad de enseñanza de la religión católica, enseñanza, por otra parte, que se ÚNICAMENTE a aquellos alumnos cuyas familias lo solicitan expresamente. Y si esto no es posible, toca sacudir las sandalias, dejar la escuela y organizar una formación católica seria en parroquias y otras instituciones.

FUENTE: http://www.infocatolica.com/blog/cura.php/1806060818-tenemos-un-problema-muy-grave

Nueva víctima de las leyes LGTBI (Campaña de firmas)

(Nota de ADVCE: ¿es España un país libre? ¿existe la libertad de expresión?)

Es esta una campaña de HO que invita a nuestro apoyo, al menos con nuestras firmas:

El rodillo de las leyes LGTBI se ha cobrado una nueva víctima.

Se trata de Juan José Tenorio, presidente del movimiento ciudadano Valores en Baleares. Un ciudadano español al que el Gobierno balear ha privado de su libertad de expresión y de pensamiento imponiéndole una multa de 736 € por expresar públicamente su disconformidad con las leyes LGTBI, aunque ni siquiera hayan podido acreditar la autoría de dichas manifestaciones.

Pide a la presidenta de Baleares, Francina Armengol y a su consejera de presidencia que retiren dicha multa y dejen de perseguir a los ciudadanos libres:

http://citizengo.org/hazteoir/pc/161810-castigado-por-criticar-leyes-lgtbi

Los hechos por los que se condena a este ciudadano activo y valiente ocurrieron el pasado 2 de junio en Palma.

Juan José Tenorio acompañó a la delegación de HazteOir.org en la capital balear en un acto enmarcado en la campaña del Bus (que por razones logísticas no se desplazó a la isla), y que pretendía concienciar a los padres del impacto de las leyes LGTBI en sus hijos por medio del adoctrinamiento en las escuelas. Este es su único “pecado”.

Sorprendentemente, el Gobierno balear le impone una sanción al atribuirle unas declaraciones en Facebook cuya autoría no ha quedado probada, pero que en cualquier caso, expresan un malestar personal contra las consecuencias de estas leyes y en ningún caso difaman a ninguna persona concreta.

A pesar de que la Fiscalía no ha encontrado delito de odio en sus supuestas manifestaciones, la administración balear se ha lanzado a degüello a sancionarle, actuando como un cuerpo de policía al servicio de los grupos LGTBI.

Súmate a esta campaña y exige a la presidenta de Baleares, Francina Armengol, y a su consejera de presidencia que retiren dicha multa y dejen de perseguir a los ciudadanos libres:

http://citizengo.org/hazteoir/pc/161810-castigado-por-criticar-leyes-lgtbi

¿En qué clase de país vivimos si un ciudadano no es libre de expresar sus opiniones?

Los magistrados de la Audiencia de Madrid ya se refirieron a una denuncia similar contra HO de la siguiente forma:

“Admitir la persecución de ideas que molestan a algunos o bastantes no es democrático“. Esta persecución de ideas, además, “supone apoyar una visión sesgada del poder político como instrumento para imponer una filosofía que tiende a sustituir la antigua teocracia por una nueva ideocracia”.

Y ahora, valora tú si el contenido que atribuyen a Juan José Tenorio (y que repito, no ha quedado demostrado), es constitutivo de ser perseguido y multado:

“Da miedo que pase esto, en cualquier momento, con el amparo (e impunidad) que estas leyes dan a la ideología LGTBI:

Un día la policía llamará a tu puerta para llevarse a tu hijo, para quitarte su custodia. Una asociación LGTBI que fue a su colegio a dar una charla sobre transexualidad (en la que dos transexuales mostraron explícitamente su sexo a los niños) te ha denunciado por llevarlo al psicólogo; dicen que estás causándole «sufrimiento e indefensión por negación abusiva de su identidad de género». (Art. 6.5. Ley de Identidad y Expresión de Género C. Madrid). Serás tú quien tenga que demostrar que eres inocente.

Un tipo barbudo, que se siente mujer (quizá solo ese día), entrará con tu hija (con cualquier niña) de 12 años al servicio de mujeres… quiera ella (tu hija) o no.

Un grupo de activistas LGTBI, de esos que ves con apenas un taparrabos (disculpa la crudeza) en las marchas del orgullo gay, acudirá al colegio de tu hijo a dar un taller práctico (¿?) de diversidad y comportamientos sexuales.

Cualquier mocetón podrá sentirse mujer (lo dice la ley: se tendrá en cuenta el sexo sentido…) y exigir jugar con sus compañeras, chicas, en el equipo de baloncesto ¿femenino? del instituto. Usará con ellas el vestuario y las duchas.

Un colegio, el de tus hijos o nietos, no podrá enseñar, en clases de religión por ejemplo, la doctrina moral católica relativa a la sexualidad sin correr el riesgo de ser denunciado por enseñanzas homofóbicas…”

Cosas infinitamente peores se dicen a diario en España contra los representantes y simpatizantes de HO, que no solo quedan sin castigo, sino que incluso se alientan desde los propios partidos y sus líderes.

Esta doble vara de medir es inadmisible. Pide aquí al Gobierno balear que deje en paz a los ciudadanos libres y que retiren la multa.

Gracias por actuar contra el rodillo LGTBI.

La enseñanza religiosa, un derecho

Cardenal Antonio Cañizares.

En estos días los padres van a solicitar o reservar plaza para sus hijos en los diferentes colegios, escuelas o institutos para el próximo curso y tendrán que elegir o no la enseñanza religiosa escolar. Es esta una decisión importante que no se puede trivializar. La enseñanza religiosa es un aspecto fundamental en la formación integral de la persona y un elemento imprescindible en el ejercicio del derecho de libertad religiosa.

Es un derecho garantizado por la Constitución Española. Sin esta garantía la Constitución no habría tenido en cuenta, en efecto, ni la formación completa del alumno ni la libertad religiosa. Es necesario insistir en que los padres son quienes tienen el derecho de educar a sus hijos conforme a sus propias convicciones y creencias, como reconoce el mandato constitucional. Cuando el Estado garantiza la enseñanza de la religión y moral en la escuela cumple sencillamente con su deber para con los ciudadanos –y por tanto para con la sociedad–, y al contrario, si no propiciase el libre y pleno ejercicio de este derecho o no posibilitase de manera suficiente su adecuado desarrollo, los padres y los alumnos habrán de defender y reclamar este derecho que les asiste.

Defenderlo y exigir que se cumpla en todas sus exigencias, en equiparación al resto de las otras áreas de aprendizaje o disciplinas principales, es defender, en su raíz misma, el ejercicio de las libertades fundamentales.

Para los católicos, es un deber muy serio y una necesidad grande la formación religiosa y moral en los centros escolares. Con frecuencia en ciertos medios y por algunos grupos se vierte la idea de que la clase de religión es algo atávico y una rémora para la modernización de la sociedad –libre, autónoma y laica– que la Iglesia trata de mantener empecinadamente como privilegio particular.

Pienso que deberíamos haber aprendido ya que el progreso económico no está unido al recorte de la libertad religiosa, y recorte sería el que la enseñanza religiosa no poseyese el estatuto propio que habría de corresponderle conforme a la naturaleza educativa de la escuela y a la necesidad de la formación integral de la persona. No caigamos en la trampa de considerar que el tema de la enseñanza religiosa escolar es un asunto privado o de la Iglesia, aunque ella, como servidora de los hombres, tiene la obligación de promover los derechos que asisten a la persona humana y de trabajar por la humanización integral. Es una cuestión en la que está en juego la persona y la sociedad. Se necesita un apoyo social mayor y más efectivo a este derecho y deber por la importancia que la enseñanza religiosa tiene para el «aprender a ser hombre» y el arte de vivir, y a realizarse como persona con sentido, libre y verdadera. Lo que se haga en este terreno contribuirá al rearme moral de nuestra sociedad y a la humanización de la misma, sin lo que no hay progreso digno de llamarse así.

Los padres que bautizaron a sus hijos, coherentes con lo que hicieron y fieles a lo que prometieron en su día – educar a sus hijos cristianamente, en la fe–, tienen el notable deber de poner los medios necesarios para la formación cristiana de sus hijos. Hoy es muy difícil hacer una persona cristiana y moralmente cabal sin la enseñanza religiosa en la escuela, colegio o instituto; para alcanzar hoy la madurez cristiana, un niño y un adolescente necesitan fundir lo que aprenden y saben de la fe con lo que aprenden y saben de la sociedad, la historia y la naturaleza. Para lograrlo, el lugar propicio es la escuela y lograrlo está importando mucho en nuestros días.

Es necesario que la enseñanza religiosa no sólo se reclame e imparta, sino también que se dignifique, que se potencie, que se acredite cada día más ante los alumnos, padres, profesores, sociedad. Así se está intentando y hay que agradecer la labor de los profesores de Religión: lo cual agradezco de todo corazón a los profesores, familias y a la Iglesia. Que Dios les pague. Siempre me han tenido y me tienen con ellos y a su lado, más aún en circunstancias no fáciles para su importante trabajo, al que no podemos ni debemos renunciar. Es preciso que hagamos un gran esfuerzo por ofrecer una enseñanza religiosa de calidad y rigurosa que, correspondiendo fielmente a lo que la Iglesia enseña, ayude a descubrir la verdad del hombre y su vocación que son inseparables de Jesucristo.

A la hora, pues, de inscribir –me dirijo a los padres– a vuestros hijos o renovar plaza escolar, no olvidéis solicitar la enseñanza religiosa escolar. Que Dios os ayude en vuestra tarea y responsabilidad educativa. Con mi afecto para todos vosotros y vuestros hijos, y vuestros alumnos.

Publicado en La Razón el 9 de mayo de 2018.

El PP critica la ley LGTB de Podemos… pero las leyes LGTB autonómicas del PP son igual de malas

La Plataforma por las Libertades (www.plataformaporlaslibertades.org), que desde 2016 reúne a más de cien instituciones españolas que denuncian los abusos de la ideología de género, critica la propuesta de ley LGTB de Podemos y aunque valora que el PP se oponga a ella en el Congreso de los Diputados, señala que las leyes LGTB que el PP ha aprobado en sus comunidades autónomas son igual de malas.

Lourdes Méndez, ex-diputada del PP y una de las portavoces de la Plataforma, explica: “Hemos pedido al grupo parlamentario popular que, en coherencia a la enmienda a la totalidad que han presentado [contra la ley LGTB de Podemos en el Congreso] trasladen esa posición política con las reformas legales necesarias a todas las Comunidades Autónomas, especialmente donde gobiernan, ya que se están vulnerando los mismos derechos fundamentales que razonablemente han denunciado en su enmienda a la totalidad”.

Se vulneran derechos y libertades
La Plataforma explica que estas leyes LGTBI -la que propone Podemos en el Congreso y las de las comunidades autónomas, incluyendo las del PP- vulneran derechos fundamentales y libertades públicas y tratan de imponer una ideología sin base científica de forma totalitaria.

Un grupo de representantes de la Plataforma por las Libertades está entregando un documento a los Grupos Parlamentarios mayoritarios del Congreso de los Diputados con argumentos para oponersa a la ley LGTB de Podemos.


Portavoces de la Plataforma por las Libertades entregan su documento crítico (véase más abajo) a diputados del Grupo Parlamentario Socialista

Se trata de José Eugenio Azpiroz (que fue diputado del PP entre 1993 y 2015), Lourdes Méndez, Francisco Martínez y Juan Antonio Perteguer (director del colegio católico Edith Stein, colegioedithstein.es).

El documento explica que la ley LGTB de Podemos atenta contra el libre desarrollo de la personalidad, la libertad ideológica, religiosa y de expresión, el derecho de educación, el derecho a la igualdad, la presunción de inocencia, etc…

“Este texto lejos de perseguir la no discriminación, (finalidad que obviamente compartimos), trata de imponer una ideología sin base científica a base de sanciones, dirigida a adoctrinar de forma totalitaria desde el Estado, en especial a los más pequeños”, ha denunciado Lourdes Méndez.

El documento que han entregado a los Grupos Parlamentarios contiene la denuncia expresa al texto del Grupo Parlamentario de Podemos, es coincidente en muchos aspectos con el informe emitido por los letrados de la Cámara.

El documento coincide con las denuncias a textos similares en diferentes Comunidades Autónomas, que también vulneran derechos fundamentales y libertades públicas.

En las Comunidades Autónomas ya se están aplicando estas leyes donde se fomenta, promueve e impone una determinada ideología en especial en los centros educativos sin la autorización de los padres”, denuncia Juan Antonio Perteguer.

Asociaciones de la Plataforma por las Libertades en su acto de presentación en 2016 

José Eugenio Azpiroz agradece “a todos los grupos su recibimiento y expresamente a Unión del Pueblo Navarro la claridad de su discurso por ser la única formación que ha expresado su posición en contra a la Proposición de ley, y al grupo parlamentario popular por la enmienda a la totalidad presentada al texto. También valoramos positivamente las 100 enmiendas del PSOE al texto podemita”.

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PETICIONES A LOS GRUPOS PARLAMENTARIOS
De la Plataforma por las Libertades (www.plataformaporlaslibertades.org)
(SOBRE LA PROPUESTA DE LEY LGTBI de PODEMOS y otras similares; nota de ReL)

Por vulnerar derechos fundamentales y libertades públicas (libre desarrollo de la personalidad, libertad ideológica, religiosa y de expresión, derecho de educación, derecho a la igualdad, presunción de inocencia, etc.) se propone suprimir los 12 puntos siguientes: 

1. La prohibición de terapias que pretendan revertir la orientación sexual o la identidad de género de la persona “en contra de la expresa voluntad del interesado o de sus legales representantes” (art. 7.3.d. Proposición de Ley).

2. La documentación administrativa se adecuará a la diversidad sexual y de género manifestada (art. 69 Proposición de Ley), y las personas tendrán derecho a ser tratadas conforme a la misma “con independencia de haber obtenido o no su reconocimiento legal” (art. 77 Proposición de Ley), quebrando los principios de seguridad jurídica e interdicción de la arbitrariedad de los poderes públicos (art. 9.3 CE), y sin tener en cuenta las circunstancias propias de las personas, especialmente, los menores de edad, los discapacitados cognitivos y los enfermos (ej. comorbilidad o morbilidad asociada).

3. La “sensibilización adecuada” en diversidad sexual e identidad de género por parte de la Administración Pública competente para todas las comunidades educativas de España, sean centros universitarios o no, de titularidad privada o pública (art. 42 para alumnos y padres; arts. 41.1 y 42 para docentes; art. 40.2 formación docente; art. 40.3 todas las asignaturas y cursos; art. 45 material didáctico; art. 46.5 y 46.6 comunidad educativa universitaria; art. 56 in fine todos los menores, de la Proposición de Ley), sin tener en cuenta la debida neutralidad ideológica del Estado, la prohibición de adoctrinamiento en los centros de titularidad pública, el carácter propio e ideario de los centros privados, la libertad de cátedra de los docentes, el derecho de los padres a educar a sus hijos de conformidad a sus convicciones, etc.

4. Todos los menores de edad, por sí mismos, “están capacitados” para determinar su identidad y expresión de género y a utilizar el nombre que elijan (art. 52 Proposición de Ley). Además, a partir de la pubertad (niñas de 8 años y niños de 9 años), por sí mismos, “podrán otorgar el consentimiento informado” para el bloqueo hormonal o tratamiento hormonal cruzado. En caso de tener 16 años, podrán consentir para la reasignación sexual quirúrgica (art. 20.bis.2 Proposición de Ley), en contra de la incapacidad jurídica propia de los menores de 12 años y del hecho contrastado científicamente de que “hasta el 98% de los varones y el 86% de las mujeres que durante la infancia confunden su género, finalmente aceptan su sexo biológico tras pasar por la pubertad” [Wallien, M.S., & Cohen-Kettenis, P.T. (2008). Psychosexual outcome of genderdysphoric children. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry, 47, 1413-23; Drummond, K.D., Bradley, S.J.-B., & Zucker, K.J. (2008). A follow-up study of girls with gender identity disorder. Dev Psychol, 44, 34-45]

5. Todos los poderes públicos del Estado adoptarán las medidas oportunas de “apoyo al movimiento asociativo LGTBI” (art. 6.6 Proposición de Ley), impartiendo en el ámbito de sus competencias una formación que garantice una “sensibilización adecuada” de los empleados públicos (art. 70 Proposición de Ley), y conmemorando y apoyando la celebración de fechas, actos y eventos de las personas LGTBI (art. 6.7 Proposición de Ley).

6. En todo caso, será obligatoria la “formación y sensibilización adecuadas” de los profesionales que desarrollen su tarea en la prevención, detección, atención, asistencia y recuperación en los ámbitos laboral, salud, educación, servicios sociales, justicia, cuerpos de seguridad, seguridad privada, funcionarios de prisiones, personal de centro de menores, deporte, ocio y comunicación (art. 7.4.c Proposición de Ley).

7. Todos los medios de comunicación “incluirán” en sus códigos deontológicos la diversidad de sexo e identidad de género acordes a la Proposición de Ley (art. 66) y la Administración Pública velará para que incluyan en su programación y para todas las edades la diversidad sexual, identidad y expresión de género (art. 65.4 Proposición de Ley).

8. En los procedimientos administrativos “se invierte la carga de la prueba” (art. 74.1 y 74.4 Proposición de Ley), pese a la absoluta inexistencia de datos estadísticos que motiven el carácter extraordinario de la medida (como así ocurre en la violencia contra la mujer).

9. Las personas víctima de violencia intragénero podrán “acceder a los derechos previstos para las mujeres” víctimas de violencia de género en la Ley Orgánica 1/2004 (art. 28 Proposición de Ley), en consecuencia, los varones agredidos por violencia doméstica podrán acceder a los derechos previstos para las mujeres víctimas de violencia de género dependiendo de su orientación sexual, ya que única y exclusivamente accederán los varones no heterosexuales.

10. Las personas transexuales y transgénero “serán consideradas” en toda la legislación laboral como personas en riesgo de exclusión social (art. 49.1 Proposición de Ley), en consecuencia, las personas no heterosexuales, por su orientación sexual, siempre y en todo caso serán personas en riesgo de exclusión social (aunque sean multimillonarios), no así las personas heterosexuales.

11. Ante cualquier infracción, cualquiera que sea su naturaleza, “se procederá” al decomiso, destrucción, borrado o inutilización de libros, archivos, documentos, artículos y cualquier clase de soporte objeto de las infracciones administrativas contempladas en la Ley o por medio de las cuales se hubiera cometido. Si se hiciera a través de tecnologías de la información y la comunicación, se acordará la retirada de los contenidos, el bloqueo del acceso o la interrupción de la prestación del mismo (art. 96.4 Proposición de Ley), vulnerando los artículos 20.2 y 20.5 de la Constitución Española.

12. La atención sanitaria “se basará en una visión” despatologizadora. Los profesionales de la salud realizarán un acompañamiento de la persona en el desarrollo de su identidad sentida. Estará vetada cualquier prueba, exploración o test psicológico o psiquiátrico para determinar la condición de persona transexual o transgénero, así como cualquier práctica médica que limite o coarte esta libertad (art. 20.3 Proposición de Ley). Sin embargo, esta visión o interpretación legal de la atención sanitaria es contraria a lo que afirma: a) el DSM-5 y el CIE-10; b) la guía de la World Professional Association for Transgender Health (WPATH 2012), en donde se afirma que es indispensable diagnosticar clínicamente una disforia de género para poder solicitar una terapia de reasignación de sexo; c) el Convenio del Consejo de Europa para la protección de los derechos humanos y la dignidad del ser humano respecto de las aplicaciones de la biología y la medicina de 4 de abril de 1997, y c) la Ley 41/2002 reguladora de la autonomía del paciente y de sus derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica.

Finalmente, destacar las tres reflexiones siguientes:

1. En la especie humana, la sexualidad es un rasgo binario, biológico y objetivo que determina el desarrollo de un individuo desde la misma unión de los gametos. Los genes XY y XX son marcadores genéticos de la salud, no marcadores genéticos de un trastorno e indican dos realidades sexuales o sexos: el masculino y el femenino. Todo ser humano nace con sexo biológico habiendo una predisposición innata hacia uno u otro comportamiento sexual independientemente del entorno y de la educación recibida [Gardner, D., Larman, M., & Thouas, G. (2010). Sex-related physiology of the preimplantation embryo. Molecular Human Reproduction, 16 (8), 539-47]. Los denominados estados intersexuales son fruto de anomalías genéticas (síndromes de Klinefelter y Turner, síndrome de Morris, etc.), excepciones a la regla general que se desprende de la naturaleza humana.

Ni la sexualidad, ni el sexo, ni el género son hechos meramente culturales, más bien, las disposiciones biológicas configuran fuertemente “todos los niveles” de lo humanopredisponiéndolo a un desarrollo masculino o femenino [Connellan, J., Baron-Cohen, S., Wheelwright, S., Batkia, A., & Ahluwalia, J. (2000). Sex differences in human neonatal social perception. Infant Behavior and Development, 23 (1), 113-8], lo que difiere de la “orientación sexual o conducta sexual” (identidad de género sentida, expresión de género, diversidad sexual) de las personas.

Biológica y científicamente, la identidad sexual “humana” no es diversa, no hay un género hermafrodita como ocurre en algunas plantas o animales ni hay un género neutro como en el lenguaje. No hay diversidad sexual, pues la identidad sexuada “humana” es masculina o femenina.

2. La orientación o conducta sexual (identidad de género sentida, expresión de género y diversidad sexual) “afecta” al ámbito de las convicciones, la moralidad y la conciencia individual del sujeto, siendo propio de las personas mayores de edad con capacidad civil, a diferencia de los hechos de la sexualidad humana objeto de la ciencia (como la biología) que tienen carácter neutral “no afectante” a las convicciones, la moralidad y la conciencia individual del sujeto, y que es propio de la naturaleza humana común a todas las personas.

No es lícita la consciente intervención socio-jurídica del Estado de Derecho para promover la sustitución del concepto “sexo” por el concepto “género”, y promover la confusión del concepto “género” con el concepto “orientación sexual”, con la finalidad de imponer una ética-moral de Estado en materia afectivo sexual en consonancia con la ideología de género, cuya principal premisa es que la sexualidad del ser humano es neutra y viene definida por la sociedad, la cultura y el sentimiento individual e interno del sujeto. Paraesta ética-moral ideológica (pseudocientífica) la naturaleza propia de la especie humana es absolutamente inexistente e irrelevante.

3. La formación y sensibilización “adecuadas a una única y concreta concepción afectivo sexual de la persona”, ajena a su naturaleza biológica constitutiva y constituyente (genética), es proselitismo o adoctrinamiento ideológico impropio de un Estado social y democrático de Derecho que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico, entre otros, la libertad y el pluralismo (art. 1.1 CE)

En septiembre de 2017 el diputado Carlos Salvador, de Unión del Pueblo Navarro, explicó en el Congreso con claridad los horrores de estas leyes LGTB que multan y castigan libertades mientras imponen su ideología

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/critica-ley-lgtb-podemos-pero-las-leyes-64294.htm

La Plataforma por las Libertades pide a los grupos parlamentarios en el Congreso de los Diputados el rechazo a la Proposición de Ley LGTBI de Podemos

Consideran que vulnera derechos fundamentales y libertades públicas, y que lejos de perseguir la no discriminación, intenta imponer una ideología sin base científica de forma totalitaria.

 Entrega a los diputados Psoe.jpgLos representantes de la Plataforma con las diputadas del GP Socialista.

        José Eugenio Azpiroz, Lourdes Méndez, Francisco Martínez y Juan Antonio Perteguer, en representación de la Plataforma por las Libertades, (que reúne a más de cien instituciones,  universidades, centros educativos, padres de familia y  miles de personas que se han adherido al manifiesto fundacional), han hecho entrega de un documento a los Grupos Parlamentarios mayoritarios del Congreso de los Diputados con las razones que explican su postura en relación con la Proposición de Ley de Podemos. Les  piden que rechacen dicho texto por considerar que vulnera derechos fundamentales y libertades públicas. Denuncian que se atenta contra el libre desarrollo de la personalidad, la libertad Ideológica, religiosa y de expresión, el derecho de educación, el derecho a la igualdad, la presunción de inocencia, etc.)  

   Y en todo caso proponen que se supriman todos aquellos puntos donde se produce dicha lesión. 

    “Este texto lejos de perseguir la no discriminación, (finalidad que obviamente compartimos), trata de imponer una ideología sin base científica a base de sanciones, dirigida a adoctrinar de forma totalitaria desde el Estado, en especial a los más pequeños”, ha denunciado Lourdes Méndez. 

    El documento que se ha entregado a los Grupos Parlamentarios, contiene la denuncia expresa al texto del Grupo Parlamentario de Podemos,  y  es coincidente en muchos aspectos con el informe emitido por los letrados de la Cámara. También es coincidente con las denuncias que desde la Plataforma se viene realizando en relación a los múltiples textos que ya se han aprobado en diferentes Comunidades Autónomas, por vulnerarse derechos fundamentales y libertades públicas. “En las Comunidades Autónomas ya se están aplicando estas leyes donde se fomenta, promueve e impone una determinada ideología en especial en los centros educativos sin la autorización de los padres”, denuncia Juan Antonio Perteguer. 

     Los representantes de la Plataforma agradecen haber sido recibidos por  los diferentes Grupos Parlamentarios a los que han hecho llegar su preocupación, que es compartida por una parte importante de la sociedad civil. 

    José Eugenio Azpiroz ha afirmado que “hemos agradecido a todos los grupos su recibimiento y expresamente a UPN la claridad de su discurso por ser la única formación que ha expresado su posición en contra a la Proposición de ley, y al grupo parlamentario popular por la enmienda a la totalidad presentada al texto. Del mismo modo que ha valorado positivamente  las 100 enmiendas del PSOE al texto podemita”. 

     Lourdes Méndez a su vez ha dicho “.”Hemos pedido al grupo parlamentario popular que, en coherencia a la enmienda a la totalidad que han presentado, trasladen esa posición política con las reformas legales necesarias a todas las Comunidades Autónomas, especialmente donde gobiernan, ya que se están vulnerando los mismos derechos fundamentales que razonablemente han denunciado en su enmienda a la totalidad. 

    Finalmente Francisco Martínez expresó su preocupación por el trasfondo ideológico que evidencian estas iniciativas.

«El lobby LGTB ha encontrado una cabeza de turco»: Eulogio López, condenado por un delito de odio

Eulogio López, veterano periodista y director de Hispanidad.com, ha sido una de las principales víctimas del lobby LGTB tras haber sido condenado por un “delito de odio” por supuesta homofobia.

En una entrevista con La Contra TV, López afirma que con él “el lobby LGTB ha conseguido una cabeza de turco” mientras asegura que “el avance que se ha dado hacia el pensamiento único y hacia el amordazamiento del discrepante con los delitos de odio es feroz”.

Afirma que los deltios de odio son “liberticidas” y suponen “el mayor ataque contra la libertad de expresión porque no es un delito objetivo, es absolutamente subjetivo, y cuando el Derecho se convierte en subjetividad, la sociedad se convierte en tiranía”.

En su opinión, el gran problema que ha experimentado él es que con la acusación que se le realizó, y la nueva legislación, es el denunciado el que tiene que probar su inocencia, cuando lo lógico es probar la culpabilidad.

Igualmente, Eulogio recuerda que supuestamente en los delitos de odio también se incluye el religioso, pero en este caso no hay repercusión “a pesar del anticlericalismo fehaciente que existe en España”.


FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/lobby-lgtb-encontrado-una-cabeza-turco-eulogio-lopez-64266.htm

Nota de prensa de la Plataforma por las Libertades

La Plataforma por las Libertades está formada por más de 100 entidades españolas del ámbito educativo y social. ADVCE forma parte de ella.

La proposición de Ley integral de transexualidad criminaliza a los padres en la atención y cuidado de sus hijos, pone en riesgo el derecho a la integridad física de los menores y es contraria a los valores democráticos de nuestra sociedad.

Madrid 28 de Febrero de 2018. El pasado 23 de febrero el grupo político Podemos registró en el Congreso una proposición de ley integral de transexualidad.

Desde la Plataforma por las Libertades denunciamos la limitación de las libertades y los derechos de los ciudadanos españoles que la implantación de la agenda de la ideología de género, de la que esta proposición de ley forma parte como un capítulo más de la producción normativa descontrolada promovida por el colectivo LGTBI.

Esta proposición ataca directamente  a los derechos de los padres a participar mediante la información y la toma de decisiones con respecto a la salud de sus hijos en el ejercicio de los derechos contemplados en los artículos 15 y 43 de la Constitución Española, además de los expresados en los artículos 5.3, 8 y 9.3 de la Ley 41/2002 reguladora de la autonomía del paciente.

La plataforma por las libertades denuncia la pretensión de esta ley de suprimir el derecho de los padres y sustituirlos por la figura de un defensor judicial cuando un menor de 16 años quiera ser sometido a un tratamiento  hormonal.

Esta grave conculcación de derechos pone en riesgo el derecho a la integridad física de los menores, integridad por la que los poderes públicos deben velar.

Más allá del claro atentado a los derechos de los padres y al derecho a la integridad física de los menores, esta ley criminaliza a los padres que quieran participar en la atención y el cuidado de sus hijos vigilando por el pleno desarrollo de la personalidad de los mismos. El ejercicio de estos derechos por parte de los padres es considerado directamente como una vulneración de los derechos a la identidad sexual de los menores. Se pone en tela de juicio y se penaliza la preocupación que los padres puedan tener sobre la salud de sus hijos y su desarrollo.

En un claro y directo atentado contra la seguridad jurídica, esta ley pretende consagrar el derecho de los menores de 16 años a elegir su sexo entre las siguientes opciones:  masculino, femenino y “no binario”. La identidad calificada como “no binaria” aparece como una de las novedades más reseñables de esta proposición.

Los menores, podrán cambiar su nombre y sexo en el Registro sin permiso paterno y sin estar condicionados a presentar informes médicos o psicológicos o haberse sometido a tratamientos médicos o quirúrgicos, lo que supone un grave ataque no sólo a la seguridad jurídica y la lógica más elemental, sino también contra el derecho a la propia identidad recogida en el artículo 18 CE. Esta propuesta siembra el desconcierto y la desigualdad con respecto al resto de ciudadanos que quieran acceder a estos cambios en lo que se refiere a la identidad personal en los registros oficiales  por cualquier otro motivo y no puedan hacerlo.

Es contrario a los valores democráticos afirmar que el colectivo LGTBI  tiene  derechos por el hecho de tener una determinada orientación sexual, identidad sexual o identidad de género, como pretende la normativa que se ha propuesto al Congreso. A estas personas se les debe respeto y son merecedores del derecho de igualdad no porque la sociedad les califique y los encasille en un colectivo determinado  como si de un gueto se tratara. Son merecedores de esos derechos porque son ciudadanos, porque son personas, porque son seres humanos y no por su condición o identidad sexual.

Todos los seres humanos son iguales ante la ley y no debe prevalecer discriminación alguna por ningún motivo y no debe haber ventajas de unos frente a otros, actuar así y justificarlo en motivos de índole sexual o de género como hace esta proposición de ley   definiría  nuestro comportamiento como sexista.

La igualdad es un principio, un valor fundamental tan solemne que no debe sufrir quiebra alguna bajo ningún pretexto y esta proposición de ley incide en la división de los ciudadanos tomando como excusa una determinada orientación sexual e intentando imponer un modelo determinado de entender la identidad sexual a toda la sociedad.

Cifuentes pone en marcha el currículo adoctrinador LGTBI en la Comunidad de Madrid

La Comunidad de Madrid, presidida por Cristina Cifuentes, del Partido Popular, ha anunciado que ya está modificando los currículos de Educación Secundaria y Bachillerato -y próximamente los de Primaria- de tal forma que todos los centros docentes de la región, públicos, privados y concertados, tendrán que enfrentarse a las imposiciones de las leyes ideológicas LGTBI.

En concreto, se trata de la Ley Integral de la LGTBifobia y la Discriminación por Razón de Orientación e Identidad Sexual y de la Ley de Identidad y Expresión de Género e Igualdad Social y no Discriminación. Ambas leyes, junto a otras muchas similares aprobadas en diferentes comunidades autónomas, junto a la que se está tramitando en el Congreso de los Diputados impulsada por Unidos Podemos, han sido reiteradamente denunciadas como adoctrinadoras por instituciones civiles y eclesiales como la Conferencia Episcopal Española, el Foro Español de la Familia o HazteOir.org, por ir contra el derecho fundamental de los padres a elegir la educación de sus hijos conforme a sus convicciones morales, filosóficas o religiosas, tal y como recoge la Constitución Española en su artículo 27.3.

Según ha expuesto a través de nota pública la Comunidad de Madrid, las modificaciones en los currículos estarán presentes “en todas las áreas y materias”, pero además contarán con una asignatura específica titulada “Respeto y tolerancia” donde se hará especial énfasis en el contenido de las normas autonómicas de imposición LGTBI.

Tal y como se expresa en el artículo 29 de la Ley de Protección Integral contra la LGTBifobia estas medidas forman parte de una estrategia integral cuyas medidas “se aplicarán en todos los niveles y etapas formativas y serán de obligado cumplimiento para todos los centros educativos”.

La Comunidad de Madrid presume de haber desarrollado ya un curso masivo en Internet en el que habrían participado más de 6.000 profesores, así como dos cursos, uno destinado a quienes se incorporan a la docencia por primera vez y otro para los que asumen la dirección de un centro

Castigo al disidente

Tal y como está previsto en las referidas leyes de imposición de la ideología de género, se prevé que si algún colegio, muy previsiblemente los de ideario cristiano, tanto católicos como de otras confesiones, discrepa de la los postulados conteidos en estas leyes, deberá enfrentarse a una persecución que, en parte, ya se ha empezado a mostrar incluso antes de la redacción de los nuevos currículos.

Así ha sucedido, por ejemplo, con el director del Colegio Juan Pablo II de Alcorcón y con la campaña del autobús de HazteOir.org, que están incursos en sendos procesos sancionadores. Se da la circunstancia de que precisamente se cumple un año de la presentación del autobús de HazteOir.org con el lema “Los niños tienen pene, las niñas tienen vulva” que promocionaba el libro ¿Sabes lo que quieren enseñarle a tu hijo en el colegio? Las leyes de adoctrinamiento sexual en el que se explican las implicaciones de las leyes LGTBI aprobadas en diferentes Comunidades Autónomas.

FUENTE: https://www.actuall.com/educacion/cifuentes-pone-en-marcha-el-curriculo-adoctrinador-lgtbi-en-la-comunidad-de-madrid/?mkt_tok=eyJpIjoiTnpOa09HSXdaV0k1TUdWaCIsInQiOiJqN1hjSDNScU5JOWtTeGdGZkExN05kanlEaWZwQXZtNzRJSmZvTitcL1ZoQStxSTFka3o2YWtqTzQ3VGpUSFU0eFhDRHplQkFPQkg5TjV1ckZkSERYM1ZRcXo2WURMeTlBaEFtQjlrVHFXeTRaWXRFRHdnNWZ4c29cL1dCZXBVQXJaIn0%3D

Crónica de la conferencia de Alicia Rubio en Santander

El pasado jueves día 15 de febrero, las asociaciones Enraizados y ADVCE organizaron una conferencia de Alicia Rubio en el Ateneo de Santander, titulada “La dictadura de la ideología de género”. Ante una pequeña presión de grupúsculos, falsamente progresistas, el Ateneo censuró el acto, con lo que buscamos otro lugar para la realización del evento.

La ponencia de Alicia, acompañada por el psiquiatra Ernesto Estrada, Mayte Cortés (responsable de Enraizados en Cantabria) y Jorge Calandra (presidente de ADVCE), tuvo lugar en el día y hora previstos, en la Obra Social y Cultural Sopeña, a la que agradecemos su colaboración y acogida.

La sala se llenó y la charla fue un éxito, de hecho, los asistentes no tenían muchas ganas de marcharse y mostraron gran interés por el tema en el apartado de preguntas.

Jorge hizo una pequeña presentación de ADVCE, que puede leerse en AQUÍ.

La cancelación por parte del Ateneo, nuevo agente inquisidor a favor del lobby LGTBI, ha supuesto numerosas críticas a la institución santanderina. Desde ADVCE hicimos nuestro comunicado y nuestra carta a su director.

La charla la tienes en YouTube:

Declaración de Madrid sobre ideología de género: «En nombre de la libertad, se elimina la libertad»

El pasado viernes, día 23 de febrero, se celebró en Madrid el I Congreso Internacional Sobre Género, Sexo y Educación donde se puso de manifiesto una vez más con testimonios en primera persona de los peligros de la ideología de género que se está imponiendo en la sociedad como un rodillo.

Un extransexual como Walter Hayer contó su estremecedor testimonio y explicó los males que entraña esta política que se está llevando a cabo. También habló contra esta ideología la lesbiana estadounidense Miriam Ben Shalom mientras que la doctora Michelle Cretella, presidenta del colegio Americano de Pediatras, explicó porque es malo para los niños esta ofensiva transexualista.

Para hablar de un aspecto jurídico vino a Madrid el abogado especialista en derechos humanos de Alliance for Defending Freedom, Rubén Navarro. También participaron en el congreso el director de Estudios para la Familia en ‘Enfoque a la la Familia’, Glenn Stanton, el doctor especialista en endocrinología pediátrica en el Hospital Infantil en San Luis (Misuri, Estados Unidos), Paul Hruz así como la socióloga y autora de La Revolución Sexual Global: Destrucción de la libertad en nombre de la libertadGabriele Kuby.

Antes de empezar el congreso un grupo LGTB intentó boicotearlo impidiendo la entrada lo que obligó a intervenir a la Policía, que detuvo a uno de ellos que portaba una piedra de importantes dimensiones.
Al finalizar el congreso organizado por Hazte Oír se leyó la Declaración de Madrid por la comprensión, el respeto y la libertad” y a la que se han adherido distintas organizaciones.

En ella se afirma por ejemplo que “en nombre de la libertad, se está eliminando la libertad.Con el pretexto de promover la igualdad y el respeto de la diversidad, tanto el sufrimiento real de muchas personas como la sensibilidad de la población son aprovechados por los activistas de la ideología de género para vulnerar derechos y libertades fundamentales”.

“Todas las personas podemos ser guardianes de la libertad de expresión usando la fuerza de la democracia sana; es un camino necesario para que no prosperen los rasgos dictatoriales de la ideología de género”, añade el texto.

Lea aquí la declaración íntegra:

DECLARACIÓN DE MADRID POR LA COMPRENSIÓN, EL RESPETO Y LA LIBERTAD

Madrid, 23 de febrero de 2018
La llamada ‘perspectiva de género’, inicialmente introducida en agendas internacionales para alcanzar y garantizar la igualdad de oportunidades y derechos entre mujeres y hombres, se ha convertido hoy en una auténtica ‘ideología de género’, con objetivos diferentes y peligrosos para la democracia. Esta ideología llega a utilizar, en numerosas ocasiones, una violencia que convierte lo que podría ser una causa justa en mentira.

Expertos y científicos internacionales de diferentes campos (médico, jurídico, sociológico, político), representantes de Organizaciones No Gubernamentales de todo el mundo y personas homosexuales reunidos en Madrid con el objetivo de estudiar las estrategias y consecuencias de la ideología de género, hemos llegado a las siguientes conclusiones, que queremos compartir con los medios de comunicación y la ciudadanía:

Resulta evidente que aún queda mucho trabajo por hacer en la búsqueda del pleno respeto y de la ‘educación en la diferencia’, tanto en el sistema educativo como en la sociedad en general. Sigue siendo necesario educar, y en ocasiones hasta legislar, para evitar cualquier tipo de violencia ejercida contra niños o adultos por diversas razones, tales como diferencias culturales, de sexo, físicas –como la obesidad o la discapacidad–, o ante personas con disforia de género o sentimientos homosexuales.

En la sociedad hay personas que sufren y deben ser cuidadas y protegidas de toda violencia, pero entendemos que existen diferentes enfoques razonables para ayudarlas. Por ejemplo: ante la disforia de género en los niños, algunos preconizan que la solución es detener su pubertad y recetarles hormonas del sexo contrario a su sexo biológico por el resto de su vida. Sin embargo, científicos prestigiosos y estudios médicos indican que este enfoque es perjudicial; plantean otras soluciones y la necesidad de seguir estudiando el problema. Las madres y los padres de estos menores, e incluso sus educadores, también sufren y desean la mejor solución para sus hijos e hijas, no admitiendo que sean utilizados como ‘escudos humanos’ en luchas ideológicas.

En nombre de la libertad, se está eliminando la libertad. Con el pretexto de promover la igualdad y el respeto de la diversidad, tanto el sufrimiento real de muchas personas como la sensibilidad de la población son aprovechados por los activistas de la ideología de género para vulnerar derechos y libertades fundamentales:

Se censura, se sanciona duramente, difama y estigmatiza como ‘homófobo’, ‘transfobo’ y otras descalificaciones a cualquiera que simplemente no esté de acuerdo con sus postulados o con una ley. Se censuran la libertad de opinión y el debate científico. Muchas personas homosexuales y transexuales han sido también, y son, víctimas de la ideología de género. Esta censura se ejerce, incluso, en algunos medios de comunicación que se rinden ante los grupos LGTBI por miedo a las consecuencias económicas que les acarrearía no posicionarse a favor de la ideología de género.

Se fomentan leyes eufemísticamente llamadas “contra la discriminación por orientación sexual, identidad o expresión de género y características sexuales, y de igualdad social de lesbianas, gais, bisexuales, transexuales, transgénero e intersexuales” que, en realidad, son intentos de establecer un pensamiento único sobre muchas cuestiones en las que debe prevalecer la libertad de opinión y el debate. En el caso de España, el proyecto de ‘Ley LGTBI’ impulsado por la formación política de izquierda Podemos es un ejemplo. Pretende aplicar, entre otras, sanciones económicas e incluso penas de cárcel para perseguir el ‘delito’ de no estar de acuerdo con el tratamiento que ellos pretenden aplicar a los niños con disforia de género. Hay que señalar que algunos de esos tratamientos son considerados en la actualidad como una forma de ‘maltrato infantil’ en países que los han utilizado durante mucho tiempo. Estas leyes plantean, también, que sea obligatorio adoctrinar a menores de edad sobre conceptos como la diversidad sexual, la familia o la disforia y exigen que se transmita, incluso a niños y niñas de entre 5 y 8 años, la idea de que pueden, sin ninguna dificultad, elegir su sexo. Este adoctrinamiento pseudocientífico va en contra del derecho que madres y padres tienen de educar a sus hijos según sus propios valores, sobre todo cuando dichos valores no son ni discriminatorios ni violentos, sino simplemente diferentes de la ideología de género.

El I Congreso Internacional sobre Género, Sexo y Educación ha mostrado la verdad sobre temas complejos relacionados con el dolor de personas concretas y reales.

Estamos convencidos de que la verdad ayudará a mitigar su sufrimiento. Queremos defender el derecho de los niños a no ser manipulados por la ideología de género, el derecho de los padres a educar a sus hijos en libertad y el derecho y responsabilidad de los científicos a poder trabajar y exponer sus estudios sin sufrir las coacciones de ‘leyes mordaza’, simplemente por hacer su trabajo que consiste en buscar la verdad. La ideología de género no es la única forma de abordar la disforia de género y, en general, otras cuestiones relacionadas con la sexualidad humana. Con la excusa de resolver un problema, se está buscando imponer una visión de raíz ideológica.

Denunciamos públicamente la estrategia de la ideología de género, que incluye el engaño y la coacción. Es más preocupante cuando esa agenda se convierte en leyes que institucionalizan la persecución, la limitación de la libertad de expresión, la prohibición del ejercicio de ciertos profesionales de la salud y la imposición en las escuelas de una visión sesgada de la sexualidad. Peor aún cuando las leyes contemplan la constitución de ‘células’ que actuarían como verdaderos ‘comisarios políticos’ persiguiendo a los padres que no opinen del mismo modo que el ‘régimen’. Frente a esos atropellos, el I Congreso Internacional sobre Género, Sexo y Educación  mantiene la esperanza y sigue apostando por la fuerza de la verdad, la ciencia, la democracia y la libertad de expresión.

Apelamos finalmente a la sociedad civil y la instamos a que defienda activamente a las personas censuradas por la ideología de género. Todas las personas podemos ser guardianes de la libertad de expresión usando la fuerza de la democracia sana; es un camino necesario para que no prosperen los rasgos dictatoriales de la ideología de género. En definitiva, es necesario defender la comprensión y el respeto frente a quienes sufren y garantizar la libertad de aquellos que pueden ayudarles.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/declaracion-madrid-sobre-ideologia-genero-nombre–62642.htm