Más persecución religiosa: Geroa Bai pide al Congreso que reforme la Constitución para eliminar la asignatura de Religión

Acabar de raíz con la asignatura de Religión en la escuela. Este es el objetivo de Geroa Bai, la marca que los nacionalistas vascos del PNV tienen en Navarra y que ha sido clave para que el Partido Socialista puede estar gobernando en la comunidad navarra.

Para ello, este grupo ha registrado en el parlamento autonómico dos proposiciones de ley para supuestamente garantizar la “laicidad” de la escuela. Para ello, piden que se reforme la Constitución Española, concretamente modificando el artículo 27, en cuyo punto tercero dice en estos momentos: “Los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones”.

Reformas de  la Ley de Educación y de Libertad Religiosa

Además, los nacionalistas liderados por Uxue Barkos han pedido también la reforma de la ley de Libertad religiosa y de la Ley de Educación con el objetivo de cerrar cualquier tipo de posibilidad a que esta asignatura pueda ser impartida en los colegios.

Según recoge Navarra.com, para esta formación política, “la necesidad de avanzar hacia un sistema educativo laico hace imprescindible emprender una reforma constitucional y las modificaciones legales necesarias para no impartir religión confesional en el currículo escolar”.

En sus proposiciones, Geroa Bai insiste en que la eliminación de la religión en las aulas es “un debate de legislación básica y, como tal, debe resolverse donde corresponde, que es en el Congreso de los Diputados.

En su opinión, es urgente la modificación de varias disposiciones legales que “colisionan con la necesidad de avanzar hacia un sistema educativo laico”.

Este ataque a la asignatura de Religión producido en Navarra no es un hecho aislado sino parte de una campaña más amplia. Precisamente, a la hora de aupar a la presidencia de la comunidad a la socialista María Chivite se firmó un acuerdo prográmatico con partidos nacionalistas y de extrema izquierda, entre ellos Geroa Bai, y en cuyo quinto punto aparecía la reducción de las horas lectivas de la asignatura de Religión.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/polemicas/18243290/Geroa-Bai-pide-al-Congreso-que-reforme-la-Constitucion-para-eliminar-la-asignatura-de-Religion.html?utm_source=boletin&utm_medium=mail&utm_campaign=boletin&origin=newsletter&id=31&tipo=3&identificador=18243290&id_boletin=824287475&cod_suscriptor=445331

Arrinconar la asignatura de Religión, uno de los puntos centrales del acuerdo de Gobierno en Navarra

El nuevo gobierno autonómico de Navarra, presidido por la socialista María Chivite, y apoyado por un grupo de partidos de izquierda radical y nacionalista, ha firmado un acuerdo prográmatico de 53 puntos y que tiene como uno de los primeros, concretamente el quinto, la reducción de las horas de lectivas de la asignatura de Religión.

En declaraciones a la cadena COPE, Fernando Jorajuría, miembro de la Plataforma Navarra Religión en la Escuela y además profesor de esta asignatura, se ha mostrado sorprendido por el grado de prioridad que se ha dado al ataque a la Religión en este acuerdo. En su opinión de tras de todo esto hay algo exclusivamente ideológico.

“No es por razones educativas”

Esa es una de las conclusiones que se encuentran en un manifiesto emitido por la entidad el pasado 9 de agosto. Jorajuría asegura que, en términos de urgencias de la educación en Navarra, la asignatura de la Religión no es una de ellas. También, subraya que se trataría de una medida legal que contempla la LOMCE, aunque no por motivos educativos.

NOTICIA COMPLETA EN: https://www.religionenlibertad.com/espana/576690772/Arrinconar-la-asignatura-de-Religion-uno-de-los-puntos-centrales-del-acuerdo-de-Gobierno-en-Navarra.html?utm_source=boletin&utm_medium=mail&utm_campaign=boletin&origin=newsletter&id=31&tipo=3&identificador=576690772&id_boletin=873807216&cod_suscriptor=445331

Persecución religiosa en los centros escolares

En un instituto público de Cantabria, en primero de bachillerato, un alumno fue fuertemente acosado por ser católico: una de sus profesoras le señaló públicamente como procedente de un centro escolar católico en el que, según la docente, les despersonalizan por obligarles a llevar uniforme. Rápidamente, el alumno se encontró rodeado de un ambiente burlesco sufriendo acoso: en clase de Filosofía y Ciudadanía, la profesora afirmó que la Virgen María no era virgen. El clima en el instituto fue tal que un alumno llegó a preguntar en clase de Historia del Mundo Contemporáneo si la Virgen María era una puta. Paralelamente, el profesor de Lengua en su clase correspondiente, afirmó que la Ciencia y la Religión son totalmente opuestas y tildó a la Iglesia de “totalitaria”, generando la idea de que algunos católicos eran intolerantes o asesinos por el hecho de la expulsión de los moros de España. En esta misma clase, una alumna preguntó por qué los cristianos mataban si tenían el mandamiento de “no matarás”, a lo que él respondió con una risita sarcástica. Así las cosas, una alumna aprovechó para señalar que los cristianos eran unos hipócritas, comentario que fue aceptado por el profesor. Algunos alumnos llevaron pegatinas ofensivas contra la Fe y donde se reclamaba la retirada de la asignatura de Religión Católica de los colegios, con algún dibujo sobre el tema. Varias alumnas llevaron prendas de vestir que hacían mención ofensiva al Cristianismo y a sus máximas autoridades (clero, obispos y Papa). El alumno perseguido informó de que no asistiría a clase, en señal de protesta, hasta que desde el profesorado y alumnado se tomara la decisión de respetar las creencias religiosas (de un modo particular la católica, pues era la más ofendida) de un modo eficaz, y no se vieran transgredidas por nadie del centro, especialmente por el profesorado.

Otro caso: en un instituto público, un profesor de Lengua dice que el Papa es un viejo chocho, que tiene sus años y chochea.

Y otro más: en un colegio concertado aconfesional, el profesor de Religión Católica en primaria dice a sus alumnos que ir a misa es una tontería.

Y otro: en un instituto público, una profesora es acosada por la dirección del instituto, por sus principios morales, y se ve obligada a cambiar de centro.

En un colegio concertado aconfesional, el claustro decidió suprimir la asignatura de Religión Católica porque algunos padres no estaban de acuerdo con que se impartiera. Una breve movilización de unos padres revertió el proceso.

En un instituto público, la profesora de Filosofía entregó a sus alumnos unos apuntes en los que se afirmaba (falsamente) que a Galileo le mató la Iglesia.

En otro instituto público, las clases de la asignatura de Religión Católica se imparten con tan poco celo que se llega a dedicar la mayor parte del tiempo de clase a hablar de política en el sentido más corriente de la palabra. El profesor de la asignatura les dice, a sus alumnos de 2º de ESO, que habría que matar a todos los dictadores, pero es una pena que no haya quien lo haga. Este profesor, que además es sacerdote, usa con regularidad un lenguaje inapropiado: “qué coño van a ser…”, “no te jode…”).

En un colegio público, la persona responsable de la asignatura de Religión Católica niega explícitamente ante sus alumnos la presencia real de Cristo en la Eucaristía.

En un instituto público, una alumna de bachillerato acudió a un sacerdote de su confianza, con un escrito de tres páginas, rogándole que convenciera a sus padres para que la quitaran de la asignatura de Religión, pues le escandalizaba lo que en ella tenía que escuchar.

En un instituto público, una alumna llevaba puesto un escapulario en el cuello, lo cual molestó a una profesora que le preguntó “¿qué llevas ahí?”, ella contestó que era un escapulario de la Virgen del Carmen. La profesora le dijo que eso no lo admitía en su clase, que no permitía ningún signo religioso y que se lo quitara. Ella dijo que no se lo iba a quitar y la profesora la echó de clase. Tras media hora en el pasillo, y casi al finalizar la clase, la profesora salió a buscarla y le dijo que ese hecho debía quedar entre ellas.

Otro caso, que salió en medios, fue el de la profesora Susana Fernández de Córdoba por el injusto atropello al que se vio sometida por parte de dos compañeros de trabajo, que le hicieron retirar dos símbolos religiosos de su mesa de trabajo, en el IES Al-Zujayr, de la localidad granadina de Zújar. Si en el departamento de Dibujo hay reglas o compases, en el departamento de Francés hay una maqueta de la Torre Eiffel, ¿qué tiene de raro una cruz o un icono de la Virgen en el departamento de Religión?

El Gobierno confirma su ataque a la educación concertada: no podrá crecer aunque tenga más demanda

La ministra Isabel Celaá ha comparecido este martes en la Comisión de Educación del Congreso de los Diputados, donde ha confirmado que el Gobierno de Pedro Sánchez irá a por la educación concertada bajo el pretexto de la defensa de la educación pública.

Desde la llegada el Gobierno, los ataques a la concertada han sido constantes y Celaá ha insistido en que modificarán el artículo 109.2 de la Lomce, que hace referencia al concepto de “demanda social”.

Restar fuerza a la concertada

Concretamente, este artículo establece que la oferta de las plazas escolares se determinará, entre otras cuestiones, por esta “demanda social”, que se traduce en que las plazas de la pública y la concertada variarán en función de lo que pidan los padres. Durante estos años, más padres han pedido plaza en colegios concertados y por ello había aumentado el número de alumnos en estos centros.

El gobierno socialista eliminará este criterio, y la ministra ha asegurado que esta “demanda social” es un “eufemismo para propiciar que la escuela pública pueda ser considerada subsidiaria de la concertada”.

De este modo, Celaá negaba que haya un ataque a la concertada por parte del Ejecutivo y que la modificación de la ley se debe a la “obligación del poder público de garantizar el derecho a la educación de todos los niños”.

Respuesta del Foro de la Familia

Poco después de la comparecencia de la ministra, el Foro de la Familia ha publicado una nota en la que su director general, Javier Rodríguez, denuncia que el Gobierno insiste “en una idea de educación totalitaria, presa del Gobierno, y sin respetar los valores y creencias de todos los ciudadanos, tratando de controlar las conciencias desde las aulas”.

Rodríguez incide en que Celaá “utiliza de manera sesgada el artículo 27.5 de la Constitución Española, confundiendo el deber del Estado de garantizar la educación a todos los ciudadanos con el deber de imponer su modelo”.

¿Educación inclusiva?

“La ministra habla de una escuela inclusiva, de una escuela como ascensor, que opte por la excelencia y ofrezca a todos los ciudadanos llegar a donde se propongan. Totalmente de acuerdo. Pero en esa ‘inclusión’ deben tenerse en cuenta los valores y creencias de las familias. Imponiendo un modelo educativo exclusivo, apartando a los colaboradores leales que hacen posible estos objetivos, se consigue ‘homogeneización’, no inclusión”, agrega el director general del Foro de la Familia.

Desde el Foro de la Familia afirman que “el diálogo que ha anunciado la ministra es algo necesario, y le pedimos que sea un diálogo real, de escuchar a la otra parte y donde se busque el beneficio de los ciudadanos, no la imposición de ideologías y prejuicios”.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/polemicas/581980188/El-Gobierno-confirma-su-ataque-a-la-educacion-concertada-no-podra-crecer-aunque-tenga-mas-demanda.html?utm_source=boletin&utm_medium=mail&utm_campaign=boletin&origin=newsletter&id=31&tipo=3&identificador=581980188&id_boletin=398203267&cod_suscriptor=445331

Andalucía rebajará por ley a 45 minutos semanales la asignatura de Religión en la Educación Primaria

El gobierno de Andalucía, dirigido por la socialista Susana Díaz, está ya ultimando un nuevo ataque contra la asignatura de Religión. Para ello, la Consejería de Educación ha redactado una nueva Orden que rediseñará el currículum de Primaria y que reducirá por ley el horario de esta materia imponiendo a todos los centros el horario mínimo de Religión: 45 minutos a la semana.  Además, no habrá posibilidad de aumentarlo.

Hasta ahora eran las propias escuelas las que podían decidir la carga lectiva de la asignatura de Religión, oscilando entre el mínimo de 45 minutos a un máximo de 90, tal y como estableció la propia Junta en 2015. En el pasado curso, el 35% de los centros de Educación Primaria de la región ofertaba una hora y media de esta materia, un 60% ofrecía una hora y tan sólo el 5% ofrecía 45 minutos, tal y como recoge eldiario.es.

Esta ofensiva del gobierno andaluz no es nueva sino que esta nueva orden se debe a que el Tribunal Superior de Justicia de Andalucía anuló el pasado mes de mayo de pleno derecho la orden de la Consejería de Educación en lo relativo a la configuración y carga lectiva de la asignatura de Religión, en el que delegaba en los colegios la potestad para fijar el horario de Religión.

Un “año transitorio”

Las Archidiócesis de Andalucía y un sindicato de profesores de Religión recurrieron y el Alto Tribunal falló a su favor. La Junta tiene recurrida la sentencia.

Esta nueva orden de obligar a impartir únicamente 45 minutos de Religión no entrará en vigor inmediatamente sino que establece, en una disposición adicional, que el próximo curso escolar servirá de “año transitorio”, en el que los horarios vigentes de esta asignatura seguirían como están hasta final de curso.

La consejera de Educación de Andalucía, Sonia Gayá, asegura que esta nueva orden “trata de dar garantía jurídica y prevenir un escenario caótico en las aulas con el curso ya empezado.  Si los jueces fallan en nuestra contra, la nueva orden sobre los horarios de Religión será aprobada en el siguiente Consejo de Gobierno y entrará inmediatamente en el BOJA”.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/polemicas/861676383/Andalucia-rebajara-por-ley-a-5-minutos-semanales-la-asignatura-de-Religion-en-la-Educacion-Primaria.html?utm_source=boletin&utm_medium=mail&utm_campaign=boletin&origin=newsletter&id=31&tipo=3&identificador=861676383&id_boletin=678502019&cod_suscriptor=445331

Los obispos ante los anuncios laicistas del PSOE para la escuela: «Nos han preocupado profundamente»

En días pasados la nueva ministra de Educación en España, la socialista Isabel Celaá, anunciaba ante una comisión educativa en el Congreso algunas de sus líneas de trabajo:

– la asignatura escolar de religión “no será computablea efectos académicos y no tendrá ninguna alternativa”
– habrá una asignatura obligatoria que se llamará “valores cívicos y éticos”
– el Estado vigilará especialmente a las escuelas que hacen educación diferenciada (la mayoría de ellas de orientación cristiana)

Los obispos miembros del Comité Ejecutivo de la Conferencia Episcopal han respondido este jueves 12 de julio con una nota. Las declaraciones de la ministra, dicen los obispos, “nos han preocupado profundamente”. Recuerdan que “los padres tienen el derecho a elegir el modelo educativo”. Los padres libremente eligen la asignatura de religión para sus hijos, añaden, “y no puede ser sustituida por una ética del estado impuesta por los poderes públicos“.

En este contexto, piden, recordando la Transición y la Constitución de 1978, “que el espíritu de la Constitución no sea ahora despreciado, minusvalorado o transformado por iniciativas que dificulten la necesaria concordia que exige la cohesión social”.

El comunicado finaliza recordando a los obispos nicaragüenses “violentados por defender los derechos legítimos de los ciudadanos de esta nación hermana”. (ReL lo contó aquí). Quizá es una forma de dirigir la mirada sobre un caso contemporáneo en que el poder político intenta imponer su ideología y control mediante la violencia.

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Nota del Comité Ejecutivo de la Conferencia Episcopal Española

El Comité Ejecutivo de la Conferencia Episcopal Española, reunido en sesión ordinaria, quiere hacer pública su postura sobre algunas cuestiones importantes de la actualidad.

1.- En relación a las declaraciones de la ministra de Educación Sra. Celaá sobre la consideración de la educación concertada y la clase de religión, que nos han preocupado profundamente, creemos necesario recordar los derechos a la libertad religiosa y a la educación. Son derechos inalienables de la persona humana, reflejados en nuestra constitución (arts. 16 y 27) y en los tratados internacionales a los que España se ha adherido.

Los padres tienen el derecho a elegir el modelo educativo que desean para sus hijos. El sistema educativo, que engloba la educación pública, concertada y privada, es un sistema consolidado en nuestro ordenamiento, que respeta la libertad de elección de los padres.

La asignatura de religión debe tener una consideración adecuada en el sistema educativo. Es necesaria para una formación integral de la persona, según la libre decisión de los padres, y no puede ser sustituida por una ética del estado impuesta por los poderes públicos.

2.- Por otro lado, consideramos importante y necesario en estos momentos, reivindicar el papel de la Transición española que se plasmó en la Constitución de 1978, con el consenso de todas las formaciones políticas y sociales. Deseamos que el espíritu de la Constitución no sea ahora despreciado, minusvalorado o transformado por iniciativas que dificulten la necesaria concordia que exige la cohesión social.

3.- Al mismo tiempo, queremos hacer pública nuestra comunión y solidaridad con los obispos nicaragüenses, violentados por defender los derechos legítimos de los ciudadanos de esta nación hermana. Deseamos que el respeto a la dignidad de las personas y el diálogo entre las partes enfrentadas sean el camino para la necesaria pacificación de la sociedad.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/polemicas/344981432/Los-obispos-ante-los-anuncios-laicistas-del-PSOE-para-la-escuela-ANos-han-preocupado-profundamenteA.html?utm_source=boletin&utm_medium=mail&utm_campaign=boletin&origin=newsletter&id=31&tipo=3&identificador=344981432&id_boletin=274122684&cod_suscriptor=445331

La ministra de Educación avisa: «Religión no puede tener valor académico y contar para la nota»

Este domingo el diario El País publicaba una extensa entrevista con la nueva ministra de Educación, Isabel Celaá, en la que abordaba diversos temas, entre los cuales se encontraban algunos que preocupan especialmente a los católicos.

Esta catedrática de Lengua y Literatura Inglesa proviene del País Vasco, es madre de dos hijos, defensora ultranza del modelo público de enseñanza y se define a sí misma como católica. Sin embargo, en la entrevista ya deja claro que para ella la asignatura de Religión no tiene valor.

Preguntada específicamente sobre qué pasará con dicha asignatura con el gobierno socialista de Pedro Sánchez, la ministra afirma que “Religión no puede tener valor académico y contar para la nota media. Y, desde luego, no puede tener una asignatura espejo como alternativa, porque eso significa que el derecho de unos se convierte en la obligación de otros”.

Aviso a la educación concertada

De este modo, Celaá afirmaba que “los valores cívicos han de ser universales y, por lo tanto, todos los alumnos y alumnas han de cursarlos”.

¿Volverá entonces Educación para la Ciudadanía? La ministra respondió que prefería “no hablar de Educación para la Ciudadanía si esto va a ser objeto de diatriba por un nombre. Crearemos una asignatura de valores cívicos y éticos, y no será optativa”.

También habló de la educación concertada, modelo atacado por importantes dirigentes de su partido en distintas regiones españolas así como de algunos de los grupos que han dado el poder a Sánchez.

La ministra de Educación explicó que “la Lomce (ley orgánica de educación vigente  n.d.a) ha permitido que algunas comunidades hayan cedido terrenos públicos para centros concertados. De facto, la educación pública se ha convertido en una red subsidiaria de la concertada. Esto no puede ser. La educación pública es el referente, el eje vertebrador del sistema educativo. No puede ser sustituida por la concertada”.

Agregaba además que “tenemos que hacer un diagnóstico certero, pero quiero mandar un mensaje de tranquilidad general. Aquellos centros que están cumpliendo fielmente con sus obligaciones no tienen nada que temer. Pero queremos una red pública solida, y la red concertada es complementaria de la pública, pero no al revés”.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/espana/759119423/La-ministra-de-Educacion-avisa-AReligion-no-puede-tener-valor-academico-y-contar-para-la-notaA.html?utm_source=boletin&utm_medium=mail&utm_campaign=boletin&origin=newsletter&id=31&tipo=3&identificador=759119423&id_boletin=419810634&cod_suscriptor=445331

Persecución cristiana en la Facultad de Derecho de la UB: ocupan el despacho del SAFOR y deciden quedárselo

Con motivo de la última huelga universitaria, un grupo de estudiantes anticatólicos ha ocupado el despacho que la SAFOR tiene en la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona, y han decidido quedárselo. El uso que le dan es como lugar de reunión, de recreo, para desayunar, etcétera.

La SAFOR no puede utilizar los mismos métodos que estos han utilizado, que es la violencia pura y dura, así que han hecho llegar una queja al Rectorado, que, hasta ahora, no ha tomado en consideración esta violación.
El SAFOR es el Servicio de Asistencia y Formación Religiosas que promueve la Pastoral Universitaria del Arzobispado de Barcelona en la zona del Campus Diagonal y que aúna facultades de las universidades de Barcelona y Politécnica de Cataluña. Este episodio, cobra, pues, mayor importancia porque la SAFOR no es un sindicato, sino un servicio religioso, como su nombre indica.

La Comisión de Educación del Congreso insta al Gobierno a eliminar la Religión de los colegios

El Congreso ha instado al Gobierno a que derogue los acuerdos con la Santa Sede y a que saque la religión del currículo, del horario lectivo y del ámbito escolar.

La proposición no de ley, presentada por Unidos Podemos y Compromís y transaccionada con el PSOE, ha salido adelante en la Comisión de Educación por 18 votos a favor, 17 en contra y una abstención.

Petición iniciada por un grupo laicista
Según informa EFE, la iniciativa respondía a la petición de Europa Laica que, en octubre de 2016, hicieron llegar a la Cámara, y que luego ha sido tramitada por Unidos Podemos y Compromís.

Sobre la denuncia y derogación de los acuerdos con la Santa Sede, el PSOE ha querido focalizar esta proposición a través de una enmienda, que ha sido aceptada, y dejar el resto del contenido para su debate en el pacto educativo.

El diputado socialista Guillermo Meijón ha comentado que puede haber gente con una opinión con las redes de centros (concertados) pero otra respecto a la derogación de los acuerdos con la Santa Sede y de ahí la enmienda de su grupo.

PP y Ciudadanos critican esta petición
Desde Ciudadanos, la portavoz de Educación, Marta Martín, ha criticado que Podemos plantee en esta Comisión la derogación del concordato con la Santa Sede cuando es un tema internacional o constitucional.

También ha criticado que mezcle la cuestión de la religión en las aulas con los conciertos. Son “dos de los ejes de sus eslóganes electorales” y la iniciativa es “oportunista y reiterativa”, ha aseverado.

Para el PP, la religión en la educación es “un tema recurrente de la izquierda más rancia”. La diputada popular Silvia Valmaña ha subrayado que “lo democrático” es cumplir con la Constitución y con los acuerdos que permiten libertad religiosa, y ha asegurado que en 13 de los 28 países de la UE la Religión es asignatura obligatoria y en 14 optativa, entre ellos España.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/comision-educacion-del-congreso-insta-gobierno-eliminar-62596.htm