Varios casos de profesores víctimas del lobby LGTBI, en el documento “Creando miedo”, de Enraizados

Asociación Enraizados, una voz católica en la vida pública, ha elaborado un informe sobre las víctimas de las legislaciones que el lobby LGTB ha impulsado. El informe hace hincapié en varios ataques ocurridos tras la promulgación de leyes calificadas como de “igualdad y género”, y que camuflan, a juicio de la Asociación, una ideología totalitaria que persigue a todo aquél que piensa de forma diferente. El informe revela ataques en los ámbitos de la educación, la justicia y la religión, así como sobre todo el abanico de libertades de la sociedad española (y mundial en algún caso).

Entre los casos que reflejan ataques contra la educación, el informe recoge el sufrido por Carlos Martínez, director del colegio Juan Pablo II de Alcorcón, que se tradujo en un acoso continuado con noticias falsas sobre la escuela, con el fin de provocar su cierre. Asociación Enraizados denuncia también otros casos en los que ya no sólo los educadores y los colegios sino los propios padres son sustituidos por el Estado “a la hora de ejercer la libertad de elección de la educación y desarrollo sexual de sus propios hijos, todo ello dirigido y tutelado bajo el control por parte de las asociaciones afines a las nuevas líneas de ingeniería social”.

Documento completo en PDF: http://enraizados.org/wp-content/uploads/2018/07/victimas-de-ley-LGTBI_vf.pdf

Noticia completa en: http://enraizados.org/alertas/np-el-informe-creando-miedo-recoge-los-casos-de-30-victimas-por-discrepar-con-los-lobbies-lgtbi/

Conferencia en Madrid: “Mi hijo. Mi decisión.”, de Enraizados

Quiero invitarte a la conferencia que Enraizados está organizando para el próximo jueves con el título “Mi hijo. Mi responsabilidad. Qué puedo hacer ante el adoctrinamiento en el colegio”.

Será impartida por Mercedes Coloma Miró, madre, asesora y expresidenta de Cofapa, y contaremos con el testimonio de Gabriel Araújo, padre que ha conseguido frenar los “talleres de igualdad” en su colegio.

Si puedes asistir, por favor, apúntate en este enlace: https://goo.gl/forms/o9eTaA5XLfdnepYi1.

El aforo es limitado.

Será el próximo jueves 28 de junio, a las 19:30 horas en el Colegio Mayor Santa María de Europa (calle Cea Bermúdez, 17 Madrid. Metro Islas Filipinas o Canal).

Más detalles en: http://enraizados.org/alertas/mi-hijo-mi-responsabilidad-conferencia-en-madrid/

Chuck Norris denuncia los “campos de adoctrinamiento izquierdista” en las aulas

Carlos Ray ‘Chuck’ Norris (Oklahoma, EEUU, 1940) no ha tenido que tirar de recursos marciales como excampeón mundial de karate o exmilitar para dar su penúltimo golpe contra el progresismo en los Estados Unidos.

Como personaje de fama mundial, Norris es invitado en numerosas ocasiones a ofrecer conferencias y, en especial, discursos en actos de graduación, dada su dedicación a la formación juvenil a través de su fundación de karate.

Este año, al encontrarse fuera de los Estados Unidos, ha decidido hacer públicas algunas reflexiones para padres y alumnos que no dejan indiferente a quien las lee.

En primer lugar, refiere un elogio al profesorado: “Estoy seguro de que la mayoría están sobrecargados de trabajo y mal pagados. Nadie se está haciendo rico enseñando niños. Aplaudo a los verdaderos maestros que trabajan arduamente en esta tierra”.

A continuación aborda la cuestión de la politización de las universidades, escoradas ideológicamente a la izquierda. En este sentido, el protagonista de ‘Walker, Texas Ranger’ expresa que su mayor preocupación al respecto es “el estado de las universidades a las que se dirigen tantos graduados de la Escuela Secundaria” y en particular “porque se han convertido en poco menos que campos de adoctrinamiento izquierdista donde demasiados profesores simplemente están vendiendo ideologías progresistas empaquetadas bajo el disfraz de la educación”.

Sobre esta cuestión, cita el libro ‘La caída libre de la Universidad Americana: Cómo nuestros colegios están corrompiendo las mentes y la moral de la próxima generación’, de Jim Nelson Black, fundador del Sentinel Research Associates, quien documentó los “desequilibrios izquierdistas” en la educación superior de los Estados Unidos.

En él se documentan algunas estadísticas que el actor destaca. El 57% de los profesores de las facultades más destacadas se declaran partidarios del Partido Demócrata americano y sólo el 6% se identifica como conservador.

Traición a los Padres Fundadores

A juicio de Chuck Norris, “el entorno educativo unilateral de las universidades, con sus códigos de discurso restrictivos, prejuicios contra los estudiantes conservadores y propaganda para causas radicales y estilos de vida, está muy lejos de lo que Thomas Jefferson y otros fundadores pretendían para las futuras generaciones de Estados Unidos”. Y añade: “En lugar de alentar el librepensamiento, la educación superior en Estados Unidos, especialmente en las artes liberales, es una comunidad de adoctrinamiento”

Siguiendo la línea argumental el actor lamenta que “demasiados padres asumen ciegamente que cualquier universidad, o cualquier universidad con un nombre grande o popular, servirá para sus hijos e hijas”. Así, les anima a pedir a los responsables de la Universidad en cuestión que acepten la Declaración de Derechos Académica y la Declaración de Derechos del Estudiante.

Devolver la educación a los padres

Norris propone además como solución para invertir la tendencia y el sesgo izquierdista de las universidades públicas norteamericanas que los padres conservadores animen a los hijos que tengan vocación docente a seguir su carrera porque “la única forma en que finalmente cambiaremos el sesgo académico es asegurando el nombramiento de maestros conservadores en la facultad y la administración de nuestras instituciones de educación superior”.

“Si queremos volver a lo básico en educación, podemos comenzar eliminando a los burócratas educativos y devolviéndole ese dinero a los padres, o al menos invirtiéndolo en los estudiantes”

Además, aboga por reducir la extralimitación del gobierno federal en la educación, objetivo para el que se hace necesario a su entender “eliminar el Departamento de Educación federal” y permitir más libertad a las entidades estatales y locales, amén de proteger el papel principal de los padres en la educación de sus vástagos.

“Si queremos volver a lo básico en educación, podemos comenzar eliminando a los burócratas educativos y devolviéndole ese dinero a los padres, o al menos invirtiéndolo en los estudiantes”, subraya.

Y añade: “Los niños pertenecen a sus padres, no al gobierno. Y los padres deben tener el derecho, y el apoyo del gobierno, de personalizar la educación de sus graduados como mejor les parezca. Y donde el Departamento de Educación, los sindicatos de docentes u otras organizaciones o burócratas impiden sus decisiones, deben ser detenidos”.

“¿Es meramente una coincidencia que la elección privada de la escolaridad de los ciudadanos fuera prohibida por el Estado soviético en 1919, por Hitler y la Alemania nazi en 1938, y por la China comunista en 1949?”, concluye el actor.

FUENTE: https://www.actuall.com/educacion/chuck-norris-denuncia-los-campos-de-adoctrinamiento-izquierdista-en-las-aulas/

Nueva denuncia contra el lobby transgénero y su presencia en las escuelas confundiendo a menores

La escuela pública es ya campo de acción libre para el lobby LGTBI en su imposición de la ideología de género. Y con leyes como la española actualmente en tramitación en el Congreso de los Diputados, también lo sería la escuela concertada y privada. Niños en edad de ser moldeados con ideas confusas sobre sí mismos corren así los riesgos que describe Austin Ruse (presidente del Centro para la Familia y los Derechos Humanos y autor, entre otros, de un libro sobre la falsa ciencia: Fake Science) en un reciente artículo en Crisis Magazine:

CUENTOS CHINOS “TRANS” PARA NIÑOS INOCENTES
Mi esposa y yo decidimos hace tiempo vivir en una caravana estática cerca del río para, así, poder llevar a nuestros hijos a escuelas privadas y no públicas. Siempre nos alegramos de esta decisión, sobre todo recientemente, después de una charla impartida en una sala llena de niños del Instituto George Mason de Falls Church (Virginia), quienes tuvieron obligatoriamente que oír una serie de sandeces sobre la identidad de género, la orientación sexual y el habitual bla, bla, bla.

Amy Ellis Nutt es una reportera del Washington Post que ha escrito un libro sobre un niño llamado Wayne que, desde que tenía dos años, aparentemente decía que creía ser una niña. ¿Cómo expresaba esto? ¿Cómo un niño de dos años puede expresar algo más que su deseo de pecho y un pañal seco? Nutt declara que el niño le preguntó a su madre cuándo sería una niña y se le caería el pene. ¿Realmente alguien se cree que un niño de dos años puede decir estas cosas?

Según ha relatado Nutt, al niño le gustaba jugar con Barbies y ponerse su vestido de princesa. Tenemos una pregunta para Nutt: ¿de dónde sacó sus Barbies y su vestido de princesa? Por lo que yo sé, este niño adoptado no tenía hermanas mayores. ¿O es que las Barbies y el vestido de princesa aparecieron en su habitación por arte de magia?

Nutt también ha dicho que este niño se ponía una camiseta en la cabeza, de modo que cayera sobre la espalda, para que pareciera que tenía el pelo largo. Esto me recuerda aJazz Jennings, la estrella emergente transgénero, a la que se le decía cuando era pequeña que abriera su pelele para que pareciera que llevaba puesto un vestido. Esto no son más que cuentos chinos para niños inocentes.

Nutt les mostró a los niños una fotografía del niño con su hermano gemelo; ambos llevaban puestas unas faldas de hierba que su abuelo les había traído de Hawai. ¿Qué abuelo le compra a sus nietos faldas de hierba? Nutt dijo que Jonas se quitó la suya de inmediato. Buen chico. Pero Wayne “la llevó puesta todo el día”.

Género 101
Nutt dio una mini-conferencia sobre lo que ella llama “género 101“, en la que hizo propaganda a esos pobres niños de los nuevos y totalmente artificiales términos “transgénero” y “cisgénero”. Como ustedes seguramente sabrán, en su mundo, no ciertamente en el nuestro, “trans” significa que tus características sexuales biológicas no concuerdan con lo que tú piensas que eres, mientras que “cis” significa que sí concuerdan. Nosotros somos “cis” porque no estamos locos de atar.

Nutt afirmó: “Todos debemos acostumbrarnos al nuevo lenguaje, no sólo respecto a la palabra transgénero, sino también al término cisgénero y a muchos otros que cambian cada día (el énfasis es mío)”. Según ella, el lenguaje importa. Claro que sí. Todas las mentiras monstruosas y totalitarias empiezan con las mentiras del lenguaje, y en el mundo “transgénero”, como dice Nutt, “cambian cada día”.

Nutt siguió diciendo: “No importa cómo o qué eras cuando naciste. No importa cuál sea la identidad de género que abraces ahora, o la orientación sexual que tengas, lo que es verdad para todos y cada uno de nosotros es que el órgano sexual más importante es tu cerebro”. Más: “Todo lo que tenga que ver con cómo te presentas al mundo, qué genitales tienes, que órganos reproductivos, con que género te identificas y hacia quien te sientes atraído sexualmente, ha sido grabado en tu cerebro por las hormonas y los genes cuando aún estabas en el vientre de tu madre”. No importa si no hay estudios científicos rigurosos que apoyen esta afirmación.

Después, continuó explicando que el sexo y el género son dos cosas separadas y que pueden clasificarse de cuatro maneras: sexo biológicoexpresión de género —cómo te vistes, qué peinado llevas, cómo actúas—; identidad de género que, dice ella, claramente se refiere al género al que perteneces y que no tiene por qué ser el sexo biológico con el que naces; y, por último, la orientación sexual, que se refiere “a con quien te acuestas”. El género no es una elección, del mismo modo que el color de los ojos tampoco lo es. Lo que es una elección, dice, es hacer leyes que discriminan a la gente transgénero. Y es una elección no informarte sobre el transexualismo o simplemente que no te importe.

Entonces, hizo un llamamiento emotivo respecto a esos niños que piensan que son transgénero y cuyo único miedo es si dejarán de ser amados o serán abandonados.

El daño real a menores
Esto es todo lo que tienen: falsa ciencia y emotividad. Pero también tiene el micrófono, algo a lo que no renunciarán sin luchar.

Más que rechazar todas estas descabelladas afirmaciones, lo que quiero es que todos ustedes se sumerjan en ellas, que las lean con calma. Esto es lo que los colegios públicos enseñan a niños impresionables, algunos de los cuales, sin duda alguna, pasan por etapas confusas y escuchan este canto de sirena que, un día, les puede llevar a ser mutilados.

¿Enseñan estas escuelas que los bloqueadores de la pubertad, como los que se administraron a Wayne, dificultan el crecimiento, crecimiento que nunca volverá? ¿Se les ha dicho a estos niños que no se ha hecho un solo ensayo clínico para el uso de estos bloqueadores de la pubertad en niños confusos sobre su género? ¿Se les ha dicho que la gran mayoría (algo así como el 80%) de los niños con confusión sobre su género aceptan su sexo biológico cuando tienen alrededor de veinte años? ¿Se les habla del aumento de hombres y mujeres adultos que se arrepienten profundamente de haber tomado la medida extrema de amputar miembros que eran sanos, como pechos y penes? ¿Se les dice que el índice de suicidio de transexuales post-operados es diez veces más alto que el de la población general, incluso en un país trans-amigo como Suecia? Preguntar es responder. Wayne, que ahora se llama Nicole, permitió que le castraran hace unos años. Nutt ha dicho que ella estuvo allí.

Padres sabios nunca deberían permitir que sus hijos pisaran las escuelas públicas, en las que esta disparatada propaganda recibe el visto bueno de quienes se hacen pasar por educadores. Es preferible vivir en una caravana estática cerca del río si es el único modo de pagar una escuela privada adecuada que no enseñe estos peligrosos disparates.

FUENTE: https://www.religionenlibertad.com/nueva-denuncia-contra-lobby-transgenero-presencia-las-61844.htm